Recriando Contos Infantis

afetivas que estabelecem relações mútuas com o ambiente. É fundamental tomar consciência de que a atividade lúdica infantil fornece informações elementares a respeito da criança: suas emoções, a forma como interage com seus colegas, seu desempenho físico-motor, seu estágio de desenvolvimento, seu nível lingüístico, sua formação moral. O jogo acontece em determinados momentos no cotidiano infantil. Partindo da idéia de que o jogo é uma necessidade para a criança, constata-se que o tempo…

OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades: • • desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações; • descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar;

Valgas Lima FINOM Município: Paracatu Encaminho à Coordenação da FINOM a Monografia do Curso de Pedagogia. Título da Monografia: A RELAÇÃO ENTRE JOGOS E BRINCADEIRAS E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS E SETE ANOS Tema: O lúdico na educação infantil Palavra-chave: ludicidade, jogos e brincadeiras, alfabetização. O presente trabalho monográfico intituladoA RELAÇÃO ENTRE JOGOS E BRINCADEIRAS E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS E SETE ANOSteve como objetivo central verificar a…

educadoras e gestores na seleção, organização e uso de brinquedos, materiais e brincadeiras para creches, apontando formas de organizar espaço, tipos de atividades, conteúdos, diversidade de materiais que no conjunto constroem valores para uma educação infantil de qualidade. O presente documento foi elaborado pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria da Educação Básica, visando atender ao estabelecido pela Emenda Constitucional nº 59 que determinou o atendimento ao…

Programa de Pós-Graduação em Letras, Instituto de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil – RS, 2002. Orientadora: Profa. Dra. Ana Maria Lisboa de Mello. 1. Literatura brasileira – Ficção – Conto – Crítica e interpretação. 2. Telles, Lygia Fagundes, 1923 – Ficção – Conto – Crítica e interpretação. 3. Duplo na obra de L.F. Telles. 4. Fantástico na obra de L.F. Telles. 5. Imaginário na obra de L.F. Telles. 6. Durand, Gilbert, Crítica e interpretação. I – Título.…

Tradicionalmente, suas obras se tornaram referências na educação básica e outros segmentos da vida escolar, como no processo seletivo de vestibular por exemplo. Seus romances são, muitas vezes, tidos pelos alunos como “chatos”, “entediantes”. O famoso conto “A cartomante”, que, conforme observações empíricas feitas durante observação na disciplina de estágio curricular supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura em junho de 2007, geralmente não é trabalhado, apenas citado. Sendo…

sobre esse assunto é a da definição de qual é a formação necessária para que os professores dessas áreas possam efetivar as propostas contidas nas diretrizes curriculares (Brasil, 2001, p.21). Ao propor uma disciplina de teatro tanto para o ensino infantil, fundamental ou médio, o ideal é que o profissional que a desenvolva tenha uma formação que possibilite desenvolver a expressão teatral de forma significativa e propicie ao aluno a possibilidade de construir conhecimento e uma…

DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE MONTIVIDIU-GO NO ANO DE 2013 RAQUEL PEREIRA DOS SANTOS LIMA MONTIVIDIU - GO 2013 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE MONTIVIDIU-GO NO ANO DE 2013 RAQUEL PEREIRA DOS SANTOS LIMA

jornalista na década de 40 e estreou na ficção nos anos 70, a partir de então, continuou sua rápida e intensa produção ficcional. O autor gaúcho possui vinte e quatro obras, distribuídas em romances, novelas, coletâneas de artigos e de contos, literatura infantil e participação em antologias. Em sua maioria, trazem uma temática social com um discurso mascarado pelo efeito realista maravilhoso, que possibilita a convivência de dois planos distintos em um mesmo espaço, ou seja, real e…

“As vezes o mundo tenta arrancar isso de você, mas eu acredito na música assim como alguns acreditam em contos de fadas.” (SHERIDAN, 2007: cap. 1) RESUMO É muito raro encontrar pessoas que não apreciam a música, cada pessoa tem seu estilo musical e, cada música representa algo em sua vida. O ser humano praticamente nasce