Recreio Na Escola

SINGULARIDADES EDUCATIVAS DO FUTEBOL DO RECREIO DOI: 105902/010283088065 Data de Submissão: 07/03/2013 Data de Aceite: 04/12/2013 Cláudia Pereira das Neves Professora Associada à Rede Municipal de Pelotas clau.perneves@yahoo.com.br Valdelaine da Rosa Mendes Professora Adjunta da Universidade Federal de Pelotas valrosamendes@uol.com.br Márcio Bonorino Figueiredo Professor Associado da Universidade Federal de Pelotas bonorino.sul@terra.com.br Luiz Carlos Rigo …

“ASSIM É MAIS DIVERTIDO!”: UM ESTUDO SOBRE A EUFEMIZAÇÃO DOS MECANISMOS DISCIPLINARES NO RECREIO ESCOLAR. TOMELIN, Karina Nones – FURB ANDRADE, Maria da Conceição Lima de – FURB GT: Sociologia da Educação / n.14 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. RESUMO. Este estudo é uma abordagem sociológica sobre o recreio escolar. O recreio organizado tem surgido em algumas escolas da região de Blumenau – SC e consiste de atividades dirigidas com jogos e brinquedos. Este trabalho parte do

PROJETO: Recreio Dirigido Ao perceber que o momento do recreio apenas limitava-se ao ato de correr, com as freqüentes ocorrências de quedas, esbarrões e empurrões, viu-se a necessidade de desenvolver este projeto, com a intenção de implantar o recreio dirigido, para torná-lo mais saudável. Tendo como proposta principal transformar este tempo num momento lúdico, prazeroso e de brincadeiras, onde as crianças possam se socializar com osdemais colegas, aprender, por meio de jogos, a…

UM OLHAR SOBRE O RECREIO ESCOLAR: COMO ESPAÇO CRIAÇÃO E INTEGRAÇÃO SOCIAL. Simone Guerreiro Emerich¹ Tereza Cristina C. Q. Silva² RESUMO O presente trabalho tem como objetivo trazer à tona a discussão da necessidade de substituir o intervalo escolar e/ou recreio convencional, realizado diariamente na grande maioria das escolas brasileiras, por “Recreio Pedagógico ou Dirigido”, através de atividades artísticas, jogos e brincadeiras. Sem a pretensão de esgotar o assunto,

EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR BEATRIZ QUEVEDOS DOS SANTOS RECREIO: UM ESPAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Novo Hamburgo 2013 BEATRIZ QUEVEDOS DOS SANTOS RECREIO: UM ESPAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Escolar, do Programa Nacional Escola de Gestores da…

A importância do Lúdico como Forma Concreta de Diminuir os Espaços de Violência Escolar Na última década a violência dentro da escola entre os alunos vem aumentando muito, tanto a física quanto a psicológica. Essa violência é um problema que pode ser encontrado em qualquer parte do mundo, tanto nas escolas públicas como nas privadas. A divulgação desses atos de violência pela mídia é uma forma de informar ou alertar tanto os agressores quanto os agredidos que o bullying, ou qualquer tipo…

As relações no cotidiano da escola: os alunos no recreio em uma escola pública Autor(es): Apresentador: Orientador: Revisor 1: Revisor 2: Instituição: PERDOMO, Vidalquina Coelho Vidalquina Coelho Perdomo Valdinei Marcolla Maria Antonieta Dall'Igna Madalena Klein UFPEL- Universidade Federal de Pelotas AS RELAÇÕES NO COTIDIANO DA ESCOLA OS ALUNOS NO RECREIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA PERDOMO, Vidalquina Coelho Aluna do curso de Especialização em Educação do Núcleo de Políticas Públicas e…

ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE RONDONÓPOLIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU GISÉLIO DA NÓBREGA RECREIO MONITORADO, UM DESAFIO PARA A EQUIPE GESTORA Rondonópolis- MT 2012 Franciele Macedo Rodrigues RECREIO MONITORADO, UM DESAFIO PARA A EQUIPE GESTORA Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

PROJETO: RECREIO DIRIGIDO PÚBLICO ALVO: Alunos de CBA ao 9º ano de Ensino Fundamental DURAÇÃO: Durante o ano letivo ( 15 min. do recreio) ANO: 2014 EXECUÇÃO: Professores, Inspetores de Pátio e Equipe Pedagógica JUSTIFICATIVA Com o objetivo de amenizar a agressividade, falta de respeito e melhorar a integração entre o corpo discente, docente e gestores educacionais houve a necessidade de reorganizar o horário do recreio, buscando alternativas que

A MANIFESTAÇÃO DO BULLYING NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA - O ESPAÇO/TEMPO DO RECREIO GISI, Maria Lourdes - PUCPR maria.gisi@pucpr.br FILIPAK, Sirley T. – PUCPR Sirley.filipak@pucpr,br KERKOSKI, Márcio J. - PUCPR Marcio.kerkoski@pucpr.br Eixo Temático: Violências na Escola Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Neste estudo se aborda o bullying, um fenômeno que se refere a comportamentos agressivos entre alunos(as) e que engloba uma grande diversidade de ações,…