Recreio Lúdico

pedagógica, faz com que as experiências acumuladas lhe proporcionem a formação de conceitos como: semelhanças e diferenças, classificação, seriação e a partir desses conceitos tem concições de descrever, comparar e representar graficamente. O método lúdico de alfabetização vem sendo aplicado no Brasil desde 1980 e tem auxiliado no processo de alfabetização de milhares de crianças brasileiras com excelentes resultados. Esse método consiste em alfabetizar a criança de forma…

na entrada e saída dos mesmos, pois tem alunos que vem dos sítios para a escola e tem que haver muito cuidado com eles principalmente na hora de desembarcar e embarcar no ônibus para ir embora, o recreio é divido em dois tempo o 1º tempo é dos alunos maiores e o 2º tempo é dos alunos menores, o recreio é tranqüilo os alunos vão em filas pegar seu lanche a inspetora solta sala por sala para não dar tumulto todos sentam nas mesas para lanchar mais sempre tem aquele que não quer o lanche ai…

Quando a educadora falar parou, a criança que estiver com a batata na mão irá dizer o seu nome e algo que gosta de fazer. A brincadeira terminará depois que todos os alunos se apresentem. Aula de educação física 19 Aula de artes Recreio Ao retornarmos do recreio contaremos com fantoches uma história para que haja uma valorização do conceito de grupo e amizade. Questionaremos após os integrantes, o que significa pertencer a um grupo?Como podemos deixar os integrantes do grupo…

Atividade: descrição dos espaços, da cidade de Mogi Çuaçu. Hora do recreio: com lanches e muitas brincadeiras. Aula de matemática: fazer contas utilizando as quatro operações matemáticas. Atividade: Aula de língua Portuguesa. Objetivos: trabalhar a linguagem oral, e a interação das crianças. 2º Dia de estágio: 23/06/10: das 13h00 ás 17h00. Início da aula: aula de matemática, recortes dos jogos do livro. Hora do recreio: com lanches e muitas brincadeiras. Aula de…

Teoria alguma se aplica diretamente a prática alguma, mas toda teoria se entrega facilmente aos desdobramentos que alguém faz dela. Vejamos um projeto elaborado pelo grupo para prática pedagógica e didática. Tema do projeto: A importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças da Educação Infantil Público-alvo: Educação Infantil – crianças de 4 anos Justificativa: O presente projeto foi elaborado tendo em vista a dispersão, indisciplina e outras dificuldades que…

Na volta, já em sala, a garotada registrou o que viu em desenhos e escritos. No dia seguinte, Nivânia fez uma comparação entre a situação das ruas e a do pátio. Era comum a sujeira após o lanche. Saíram, então, pelos corredores limpos antes do recreio apenas para observar. Na hora do intervalo, todos lancharam e aí veio a segunda parte. A professora pediu que eles notassem como o espaço tinha ficado sujo. Ela dividiu a turma em grupos e organizou uma competição. Distribuiu luvas,…

baixas e, dentro das lógicas das relações de produção, colocando no pólo manual do mundo trabalho. As civilizações antigas revelam que, mesmo com diferentes formas de organização da sociedade vigente, o lúdico mantinha-se presente no dia- a -dia dos alunos e das famílias. O terno lúdico, proveniente do latim ludus, esta impregnado da noção de jogo, de diversão, de iludir, de enganar, de zombar, de passar tempo. Entre os pensadores: Santo Agostinho, que foi importante filósofo e…

infantil; Pesquisa e prática profissional – Educação Infantil, abordando infância, formação do profissional que atua na Educação Infantil e organização dos espaços/ambientes na educação infantil; Ludicidade, que retrata o lúdico na educação, a função educacional do jogo e a prática do lúdico como recurso pedagógico na escola; Educação Infantil – Metodologias/Procedimentos, com as especificidades da prática pedagógica na educação infantil, atividades pedagógicas por meio do brincar como…

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”

escolar e a que ponto a organização escolar permite o uso de práticas lúdicas dentro do currículo. Assim, pretende-se atingir os seguintes objetivos específicos: analisar de que formas o tempo e os espaços lúdicos são tratados; identificar os aspectos culturais e sociais presentes nos momentos lúdicos; e observar os espaços e as condições em que as brincadeiras são realizadas e se como se dá o processo de aprendizagem através das brincadeiras. A pesquisa realizada justifica-se pelo fato…