Recreio Divertido

atenção pelos professores e colegas - A termos aulas interessantes - A termos uma Escola limpa bem cuidada e confortável - A termos uma alimentação saudável e adequada aos nossos gostos - A termos um espaço de recreio para brincar e descansar - A termos passeios educativos, divertidos e interessantes - A termos o material escolar que precisamos - A sentirmo-nos em segurança no espaço da Escola - A decidirmos sobre as regras de comportamento da sala de aula - A gostarmos de estar…

tinha também pintura com tinta guache, recordo também que em datas comemorativas fazíamos flores com papel crepom, borboletas e chapeuzinhos. A recreação praticamente era só na hora do recreio com as brincadeiras no pátio com as crianças mesmo me lembro também das cantigas de rodas que cantávamos para ir para o recreio. Relato aluna: Joseane Glória Na minha época na aula de educação artística aprendi sobre cores as cores primarias e a cor secundaria fazíamos pinturas em quadros e…

não brincam de lutinhas e empurrões causando com isso alguns transtornos. A partir dessa constatação, surgiu a ideia de direcionar a hora do recreio para brincadeiras com o intuito de envolve – los para que haja um melhor aproveitamento da hora do intervalo. Justificativa Justifica – se esse projeto de brincadeiras por constatação da hora do recreio costumar haver muitas confusões entre os alunos, pois ao nosso parecer esse momento não tem interação entre eles mesmos e nem entre…

a uma série específica, era muito difícil para ela conseguir trabalhar com muitas séries e vários níveis numa mesma sala. Em cada turma havia uma quantidade de 15 a 18 alunos. O recreio era sempre muito divertido: a gente corria bastante, brincava de jogar bola, mas muitas vezes por ordem de minha mãe eu não tinha recreio, porque eu tinha dificuldade na tabuada. Na hora da saída, sempre ia para casa com meus irmãos mais velhos. Ao passar para a quinta série fui transferida para a Escola…

cuidar de todos os filhos com o mesmo carinho, sem deixar que o essencial nos faltasse. Em 1981, fui matriculada em um Jardim de Infância onde comecei a ler e a escrever, meu irmão mais novo era quem me levava e buscava todos os dias, era bastante divertido, tenho lindas lembranças desde o primeiro dia em que cheguei até a formatura do jardim. As brincadeiras com os coleguinhas, as excursões, as várias apresentações em datas comemorativas, tudo me remete a boas lembranças. Minha…

c) Eu tenho uma triste lembrança da época que eu estudava, nossa turma era muito unida, e nós perdemos uma colega que faleceu dentro da escola, e isso nós marcou muito. Entrevista com funcionário: a A escola era, e ainda é, um local muito divertido, disse o TMIE Elivelton, meus colegas eram bagunceiros, eu gostava muito da comida, eu não gostava de faltar aula. b Lembro das professoras que me deram aula, e do vigilante que trabalhava de manhã, o escola é a mesma onde trabalho, e ao meu ver

que tem contato direto e estrito com o público participante e com as atividades lúdicas desenvolvidas. São características importantes para o bom desenvolvimento do trabalho do animador: ser comunicativo, simpático, alegre, maleável, perspicaz, divertido e brincalhão, sabendo estabelecer e respeitar limites. São suas principais funções: auxiliar o planejamento das atividades lúdicas, operacionalizarem as atividades lúdicas, liderar para que todos participem das atividades, explicar o…

para a criança, sendo assim, uma peça importantíssima na sua formação. Se assim for visto pelos educadores torna-se muito mais fácil levar a brincadeira e os jogos para a sala de aula, não deixando apenas para os momentos da educação física e o recreio. 3. OBJETIVOS Geral: Deixar explicito que o jogo e a brincadeira por si só é uma situação de aprendizagem. As regras e a imaginação favorecem à criança um comportamento além dos habituais, também favorecem o desenvolvimento…

essa atividade a professora fez o trava-língua do Rato roeu a roupa do rei de Roma....foi muito divertido eles erravam a todo momento e ela não desistiu foi super persistente até eles chegarem perto de falar certo.A segunda atividade foi identificar em revistas objetos que iniciam com a letra R,conforme eles foram achando foram colocando em um folha sulfite.Terminando essa atividade foram todos pro recreio,se alimentaram,brincaram e voltaram todos muito agitados. Após o intervalo a…

tínhamos preparado alguma atividade para trabalhar com os alunos e agente falamos sobre confecção de crachá, ela falou então que poderiamos trabalhar com eles e ela também nos ajudou até chegar a hora do recreio. Quando chegou a hora do recreio que são de 15 minutos a merendeira veio chamar, a professora para pega os lanches, a pasta de dente e a escova de cada um, que eles trazem de casa, mais todos estão com os…