Recreação Para Autistas

AUTISMO O QUE É AUTISMO? O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA é um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, e implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem

parte das mulheres, sugerindo-se que esses mulheres(10). do Na área da saúde, define-se qualidade de vida desenvolvimento e sua família, especialmente no caso como a percepção do indivíduo acerca de sua posição na do transtorno autista. As famílias necessitam alterar vida, no contexto de cultura e do sistema de valores em horários e rotinas, precisam arranjar tempo para a que vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, identificação de serviços…

MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE INCLUSÃO EMILENE COCO DOS SANTOS ORIENTADORA: JULIANA EUGÊNIA CAIXETA BRASÍLIA/2011 RESUMO Este estudo se baseia no relato de um caso de inclusão de um aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento- TGD (espectro autista). Teve por objetivo conhecer as mediações pedagógicas que possibilitam o processo de ensinoaprendizagem desse aluno na sala de aula regular. Optamos pela pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso etnográfico. Participantes: uma…

sem idade limite, com qualquer tipo de deficiência intelectual, deficiência visual e auditiva, transtornos do espectro autista ou transtornos globais do desenvolvimento, podendo estar ou não estes, associados a outras deficiências físicas ou sensoriais. A Portal acaba de firmar convênio por 6 anos com a Secretaria Estadual de Educação para o custeio do tratamento completo do autista em nossa Escola. As demais deficiências para alunos com baixa renda familiar comprovada são custeadas…

momento, há um incentivo dos pais e professores para que os alunos mantenham-se sentados em suas cadeiras. Alguns autistas da instituição têm intolerância a lactose e glútem, devido essa circunstância os alimentos servidos as crianças não contém esses componentes. Em seguida, os alunos são envolvidos em uma corda pelos professores e levados até o pátio, onde há momentos de recreação. Eles brincam no pula-pula, com água (mangueiras, bacias e bexigas cheias de água), escorregador e observam livros

Predebon 4 RESUMO O estudo teve por objetivo investigar como se da o processo de inclusão do aluno com autismo nas aulas de Educação Física (EFI) do ensino fundamental do sistema regular de ensino. A amostra foi constituída por uma criança autista que frequenta uma escola de ensino regular.Os pais dessa criança,professor de EFI da escola regular e 3 colegas elencados pela professora de EFI, que frequentam a mesma turma dessa criança.Para a coleta de dados foi utilizado como…

de dezembro de 2012. Art.2º A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais. Parágrafo Único Aplicam-se às pessoas com transtorno do espectro autista os direitos e obrigações previstos na Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência e na legislação pertinente às pessoas com deficiência. Art 3º ....... §2º A atenção à saúde à pessoa com transtorno do espectro autista será realizada mediante atendimento por equipe…

disorder. Keywords: Autism, Teachers of AEE, Difficulties Pedagogical, Inclusion. LISTA DE FIGURAS Figura 1: Jogo educativo de computador para autista baseado na abordagem TEACCH............................................................................................................66 Figura 2: Jogo educativo de computador para autista baseado na Comunicação…

repetitivos.5. Obsessão por elementos não funcionais ou objetos parciais do material de recreação.6. Ansiedade com relação a mudanças em pequenos detalhes não funcionais do ambiente. d. Anormalidades de desenvolvimento devem ter sido notadas nos primeiros três anos para que o diagnóstico seja feito. DSM-IV Os mais atuais critérios de diagnóstico da DSM-IV até o momento, que ilustram as características do indivíduo autista, são: Importante: As informações a seguir servem apenas como…

importância destes no processo de ensino-aprendizagem. E quão sábio é a dificuldade de atenção e concentração no autismo, este estudo tem como objetivo olhar para as ferramentas que possibilitam a aprendizagem de uma forma divertida e dinâmica para um autista. Palavras- chave: Importância; Jogos; Brinquedos; Criança; Autismo 6 ABSTRACT Autism is characterized by little or no social skills, a factor that greatly impedes the inclusion of the student in their school context, in…