Recreaçao Aprendizagem Motora

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”, sob orientação do professor- Maria Cláudia Tiveron Leme da costa‏ - tutor a distância.. Sumário Introdução ...............................................

DESENVOLVIMENTO MOTOR. Quando se fala sobre o ser humano deve ser considerado um ser integral que manifesta várias facetas. Essas facetas representam várias dimensões: a cognitiva, a afetiva, a social, a religiosa, a física, a motora, entre outras inúmeras. Ao explanar sobre a parte motora, relacionada ao movimento humano é de fundamental relevância abordar sobre as terminologias e conceitos usados para explicar o desenvolvimento motor, parte integrante de qualquer modalidade esportiva…

movimento consciente pode ser realizado através da prática de atividades psicomotoras, como forma de auxiliar a criança na comunicação com o mundo através da ação, por meio do movimento e dos gestos, favorecendo o desenvolvimento integral e as aprendizagens. Na opinião de Lofiego (1995), o desenvolvimento psicomotor, caracteriza-se por uma maturação que integra o movimento, o ritmo, a construção espacial, o reconhecimento dos objetos, das posições, a imagem do nosso corpo e a palavra…

Pós-Graduação). NAVEGANTES – SC 2013 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Fabiano Vianna Filardo1 RESUMO No que diz respeito aos fatores psicológicos e fisiológicos a educação física escolar é encarada como lazer e recreação, contudo, deve desempenhar um papel de disciplina que ensina, que forma indivíduos socialmente e fisicamente. O objetivo deste artigo é entender a educação física no contexto escolar e as possibilidades que a educação física no…

elas estão fazendo isto, elas refazem as estruturas mentais que permitem tratar de informações cada vez mais complexas. Este refazer de estruturas mentais torna possível a genuína aprendizagem – aprendizagem que é estável e duradoura. Quando essas estruturas, que são necessárias, não estão presentes, a aprendizagem é superficial. Esperamos com a Educação Cristã que nossas crianças façam parte da Missão, que tenham “uma compreensão da vida e da sociedade, que sejam comprometidas…

........................................ ? REFERÊNCIAS..................................................................................................... ? SUMARÉ 2014 MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRATICAS ARTÍSTICAS, DE ARTESANATO, RECREAÇÃO QUE CONTRIBUÍRAM PARA O DESENVOLVIMENTO DA NOSSA CRIATIVIDADE. Nossas lembranças sobre arte no tempo escolar, os professores trabalhavam mais desenhos livres, com datas comemorativas, pinturas com lápis e giz de cores, tintas guaches, recortes

com a Cultura Hip-Hop,sob a lógica da interação sociocultural, garantindo a prática esportiva saudável e fortalecendo a cultura urbana. Corrida de Orientação – Trata-se de uma atividade multidisciplinar, na qual o terreno exige vivências motoras, cognitivas e físicas variadas. O mapa de orientação deve retratar detalhes de uma região (relevo, vegetação, hidrografia, edificações e outros) por meio de símbolos. Ginástica Rítmica – Esse esporte envolve a prática de evoluções…

o atendimento das crianças e dos jovens portadores de necessidades especiais, 1 refeitório, 1 dispensa, 2 banheiros coletivos, 2 banheiros de funcionários, 1 sala diretoria, 1 sala secretaria, 1 sala marcenaria, 1 sala de artesanato, 1 área para recreação, 1 sala de almoxarifado, 2 salas de telemarketing, 1 brinquedoteca, 1 salão para eventos. No Centro de Reabilitação: 1 sala de Assistência Social, 1 de Fisioterapia, 1 Psicologia, Educação Física, Informática, Estimulação e 1 de…

elas estão fazendo isto, elas refazem as estruturas mentais que permitem tratar de informações cada vez mais complexas. Este refazer de estruturas mentais torna possível a genuína aprendizagem – aprendizagem que é estável e duradoura. Quando essas estruturas, que são necessárias, não estão presentes, a aprendizagem é superficial. Esperamos com a Educação Cristã que nossas crianças façam parte da Missão, que tenham “uma compreensão da vida e da sociedade, que sejam comprometidas…

das diversas linguagens no cotidiano da Educação Infantil? O que pensam os professores e que lugar ocupa a música ocupa em sua prática pedagógica nas escolas de Campos? Qual a contribuição da musica no processo de ensino aprendizagem? Qual é o papel da música na aprendizagem na visão dos professores de educação infantil das escolas particulares de Campos? 4. OBJETIVO GERAL: Analisar como a música está inserida nos currículos de Educação Infantil e nas práticas pedagógicas dos…