Recreação Voltado Para O Atletismo

dos estímulos encaminhados ao cérebro para a realização da aprendizagem e desenvolvimento da locomoção e mobilidade. Portanto, perder a visão precocemente ou nascer sem ela, implica em comprometer atividades básicas como: segurança, integridade, recreação, auto-imagem, orientação, liberdade, percepção e aprendizagem. Como consta no subtítulo acima, a aprendizagem motora depende muito da prática e/ou da experiência de uma pessoa. Também já foi citado por esta autora que os Deficientes…

avaliação aplicado pelo professor. Contudo, a segunda amostra mostra uma total coerência com o planejamento de ensino, enfatizando as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais do 2º bloco de conteúdo, contidos em um projeto interdisciplinar voltado aos Jogos Interescolares de São Caetano do Sul – SP. Na conclusão da pesquisa, observa uma grande constatação das dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais do 2º bloco de conteúdo desses PCN’s, enfatizando os…

Científica (PIBIC) Coordenação Geral de Extensão Intercâmbio Estudantil de Graduação Atividades Religiosas, Culturais e Desportivas • Divisão de Ação Pastoral – DAP • Coordenação de Ação Comunitária – CAC • Coordenação Geral de Esportes e Recreação – CER • Madrigal Marlos Nobre Divisão de Ação Social – DAS • Programa de Bolsa de Assistência Social • Programa de Crédito Educativo Católica • Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) • Programa Universidade…

na vida e na atuação do cotidiano. Ao produzir os espaços públicos na cidade, busca-se construir uma determinada demarcação física e/ou simbólica nos espaços, cujos usos os qualificam e lhes atribuem inúmeros sentidos, como o lazer, espaços de recreação, participação política comunitária, espaço aberto de propriedade pública do Estado, enfim, tais áreas estarão delimitadas fisicamente ou simbolicamente na produção social do espaço urbano. O espaço público tem sido tema de algumas…

permitida, desde que sejam previstos dispositivos para o escoamento de água em caso de inundação. Art. 37 - Nas edificações, implantadas no alinhamento dos logradouros, as águas plúviais provenientes dos telhados, marquises e outros locais voltados para o logradouro, deverão ser captadas em calhas e condutores para despeja na sarjeta do logradouro, passando sob os passeios. Art. 38 - Não será permitido o despejo de águas plúviais na rede de esgoto, nem o despejo de esgotos…

subsolo será permitida, desde que sejam previstos dispositivos para escoamento de água em caso de inundação. Art. 37 - Nas edificações implantadas no alinhamento dos logradouros, as áreas pluviais provenientes dos telhados, marquises e outros locais voltados para o logradouro, deverão ser captadas em calhas e condutores para despejo na sarjeta do logradouro, passando sob os passeios. Art. 38 - Não será permitido o despejo de águas pluviais na rede de esgoto, nem o despejo de esgotos ou…

desde que sejam previstos dispositivos para o escoamento de água em caso de inundação. Art. 37 - Nas edificações, implantadas no alinhamento dos logradouros, as águas plúviais provenientes dos telhados, marquises e outros locais voltados para o logradouro, deverão ser captadas em calhas e condutores para despeja na sarjeta do logradouro, passando sob os passeios. Art. 38 - Não será permitido o despejo de águas plúviais na rede de esgoto, nem o despejo de esgotos ou de águas

qual a participação mobilizada da juventude vem resultando na conquista de mais direitos democráticos, culminou com a constituição, em 2005, da Secretaria Nacional de Juventude e do Conselho Nacional de Juventude, importantes espaços institucionais voltados ao debate e à implementação de políticas públicas para a juventude brasileira. livreto_esportejuventude.indd 12 23/4/2008 01:49:37 POLÍTICA DE ESPORTE PARA A JUVENTUDE BRASILEIRA - subsídios e proposta para debate 13…

acadêmica Lazer e educação física 13 sobre o tema. Isayama (2010) critica a ideia que se tem de que o profissional de lazer “nasce pronto”, que não necessita de uma aprendizagem técnica, científica e pedagógica. Essa visão vincula o lazer apenas à recreação na qual o recreador tem o objetivo único de aprender atividades para aplicar com o público, o “fazer por fazer”, tendo como base os manuais de atividades. França (2010, p. 107) destaca a importância do conhecimento/saber do…

e o contexto das diferentes modalidades esportivas; • qualidade de vida, atividade física e contexto sociocultural; • as diferenças e similaridades entre a prática dos jogos e dos esportes; • as adaptações necessárias para a prática do esporte voltado para o lazer. E, finalmente, os conteúdos de natureza atitudinal são explicitados como objeto de ensino e aprendizagem e propostos como vivências concretas pelo aluno, o que viabiliza a construção de uma postura de responsabilidade…