Planejamento anula educação física infantil

Individualizada. •Ginástica Geral: movimentos básicos (locomotores e manipulativos.) Recreação: Psicomotricidade •Brincadeiras diversificadas •Atividades lúdicas •Jogos de mesa •Roda de conversa •Brincadeiras de roda Desenvolvimento das habilidades: •Equilíbrio, alongamento, flexibilidade, lateralidade e destreza. Qualidade de vida: •Higiene pessoal •Meio ambiente HABILIDADES •Conhecer e situar-se no espaço/tempo através da integração física e social. •Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades. •Respeitar características dos colegas. •Cooperação e socialização através do trabalho em grupo. •Conhecimento do corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem estar. •Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante dependente e agente transformador, valorizando atitudes que contribuam para conservação. 2º Bimestre COMPETÊNCIAS Desenvolver capacidades físicas como coordenação, força, agilidade, como agarrar, prender, segurar, rolar, pular e etc. CONTEÚDO Modalidades Pré- esportiva coletiva: •Futebol (básico) •Copa do mundo Desenvolvimento das habilidades: •Equilíbrio, alongamento, flexibilidade, lateralidade e destreza. •Fundamentos do futsal: Passe, chutes, condução de bola, e jogos. Recreação: Psicomotrocidade •Brincadeiras diversificadas •Atividades…

consideração sua idade, a cultura corporal e os seus interesses. A educação psicomotora necessita para ser trabalhada que sejam utilizadas as funções motoras, perceptivas, afetivas e sócio-motoras, pois assim a criança explora o ambiente, passa por experiências concretas, indispensáveis ao seu desenvolvimento intelectual, sendo capaz de tomar consciência de si mesmas e do mundo que a cerca. Para que a criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, na recreação devem…

Recreação Termo recreação é hoje passival de analise por muitas óticas diferente. Para Uvinha (2004), “ A recreação pode significar muitas coisas para muitas pessoas. É uma palavra que é reconhecida, em uso comum, e ainda é raramente definida de forma clara. Para alguns, ela pode ser usada intercambiando com o conceito lazer, para outros, ela tem conotação mais especifica, que define e distingue uma distinta área comportamental.” Aqui optaremos por distinguir regreação de maneira…

12/03/2014 RECREAÇÃO, LAZER E SOCIEDADE AULA 01 Conceito, funções e propriedades do lazer. O que significa o termo recreação? • Qual sua origem? • Onde e como aplicar? O que significa o termo Lazer? • Qual sua origem? • Onde e como aplicar? AULA 01 Professor: Thiago Rogel Recreação e Lazer são sinônimos? • Qual sua importância para a sociedade? Faculdade de Educação Física de Santos AULA 01 Conceito, funções e propriedades do lazer. AULA 01 Conceito,…

Geneticamente alguns assíduos da sua prática exerciam positivamente uma genética adaptável à pratica dos exercícios na forma pré disposta; Segundo – O ambiente (espaço físico cotidiano) proporciona a saúde e a melhoria do relacionamento “Homem e Natureza”, enaltecendo a reciprocidade e a valorização entre ambos. Diante de tais conceitos, relevamos a recíproca para os dois casos e, consequentemente, suas manifestações são primordiais para a atualidade. 1. Quais são os…

1. HISTÓRIA DA RECREAÇÃO A recreação teve sua origem na pré-história, quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou a habitação de uma nova caverna. As atividades se caracterizavam por festas de adoração, celebrações fúnebres, invocação de Deuses, com alegria, caracterizando assim um dos principais intuitos da recreação moderna, e também, o vencimento de um obstáculo. As atividades (jogos coletivos) dos adultos em caráter religiosas foram passadas…

NADO CRAWL 1.Postura Pedagógica do professor: O professor domina o conteúdo e os respectivos educativos para a deficiência de cada aluno observado enquanto o mesmo ministra a aula. Apesar da postura tradicional, tem um campo de visão quando se refere à modalidade esportiva trabalhada. 2.Característica da Aula: A aula teve como característica um modo tradicional de se trabalhar, sem muita recreação, mas sempre alcançando os modos corretos e seguindo a rota de ensino de…

Recreação e Lazer A Recreação é comummente apresentada de maneira ligada à área de lazer quase como se o binômio “Recreação e Lazer” possuísse um significado único. Isto talvez ocorra por ambas as áreas possuírem características comuns como o componente lúdico, a busca da satisfação pessoal, a flexibilidade nas regras. Mas recração e lazer não estão restritos um ao outro, embora muitas vezes encontraremos vivências que pertencem às duas áreas. (6) Podemos apontar casos como a ação de…

reservou-se o pátio interno, onde os moradores terão uma área arborizada para encontro e para recreação. Planta baixa do pavimento térreo Pátio Interno 1) unidade habitacional 2) centro comunitário …

Recreação e Lazer A Recreação é comumente apresentada de maneira ligada à área de lazer quase como se o binômio “Recreação e Lazer” possuísse um significado único. Isto talvez ocorra por ambas às áreas possuírem características comuns como o componente lúdico, a busca da satisfação pessoal, a flexibilidade nas regras. Mas recreação e lazer não estão restritos um ao outro, embora muitas vezes encontraremos vivências que pertencem às duas áreas. (6) Podemos apontar casos como a ação…