Reconstrução De Textos E Generos Textuais Em Sala De Aula

Schlickmann - Língua Portuguesa Eloir Fátima Mondardo Cardoso - Educação Matemática Gladir da Silva Cabral – Língua Portuguesa e Língua Inglesa Maria Cristina Keller Frutuoso – Língua Portuguesa e Língua Inglesa REVISORA GERAL: Ângela Back REVISÃO DE TEXTOS: Andréia Guzzatti Anita Aparecida Martins Cristiana Francisco Bárbara Eliana Milioli Edna de Farias Damas Eliane Adão Borges Geórgia dos Passos Hilário Iolanda Romeli Lima Manoel Janine Felício da Rocha Maria Albertina Donato Maria…

João Pessoa/PB Agosto/2014 Texto 01 FESTAS ÉTNICAS, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL: INFORMAÇÕES SOBRE A OKTOBERFEST NOS SITES OFICIAIS DE DIVULGAÇÃO DO EVENTO. O artigo Festas Étnicas, Memória e Patrimônio Cultural: informações sobre a Oktoberfest nos sites oficiais de divulgação do evento, de Valdir Jose Morigi, Maria Madalena Zambi de Albuquerque e Luis Fernando Herbert Massoni aborda a Oktoberfest, festa popular de origem germânica. O texto destaca as relações entre a festa, produto

os momentos da formulação e implementação do ProJovem. São jovens que: · moram nas periferias das grandes cidades, encontram-se excluídos da escola e do trabalho e marcados por diversos e profundos processos de discriminação: étnico-racial, de gênero, geracional, de religião, entre outros;MAIO/2006 Projeto do Programa ProJovem 10 expressando demandas, necessidades e visões de mundo para agir no espaço público. Entre as novas formas de participação juvenil podemos destacar: a)…

que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser... “É ficar sabendo história, filosofia, direito, política, sociologia, antropologia, etc. sem precisar saber o nome disso tudo e muito menos achar que tem cara de aula”. (ABRAMOVICH, 1997, p.17) Diante disso, por meio da leitura, a criança adquire uma postura crítico-reflexiva, extremamente relevante à sua formação cognitiva, quanto mais a criança tiver contato com os livros, mais estará percebendo…

cadeirante, porém não há rampa e nem elevador para o mesmo se locomover entre os andares. As salas de aula comportam, em média, até 30 alunos, todas elas são temáticas com disciplinas fixas, sendo que são os alunos que trocam de sala e não os professores. Há sete salas de aula no 2º andar e mais laboratório de informática (LABIN), laboratório de aprendizagem (LA) e sala da direção. O 1º andar contem cinco salas de aula e mais biblioteca, secretária e refeitório. Funcionamento: O turno…

Análise Textual Aula 02 É certo dizer que a língua não é sempre a mesma em qualquer situação, ela varia de acordo com a região, com a idade, com a situação, com a formalidade ou informalidade do encontro, as pessoas envolvidas. Enfim, possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda. A esse fenômeno denominamos Variação linguística. Entretanto, mesmo que haja variação, sempre será necessário que os elementos da língua estejam ordenados e relacionados de forma a haver…

leitura, nem terem a dimensão exata da sua importância, uma vez que estamos inseridos numa sociedade e fazemos parte dessa realidade. Neste sentido, despertou-se para esta temática, a partir das observações feitas nos estágios e nas memórias das aulas de Sociologia, ainda no ensino médio. Mediante esta inquietação, objetivo chamar a atenção de profissionais da área de Ciências Sociais, no intuito de saber como os professores estão trabalhando para superar estes obstáculos e como…

Leitura e Produção de Textos Módulo do Curso: Pedagogia O principal objetivo dessa apostila é apresentar uma visão de alguns pesquisadores sobre a leitura e a produção de textos, e, como estas podem influenciar os alunos. Novembro 2014 SUMÁRIO “LEITURA E ESCRITA NA UNIVERSIDADE: UMA PRÁTICA TRANSFORMADORA” EIXO TEMÁTICO: Didática e Práticas de Ensino na Educação Superior RESUMO: Neste estudo, procurou-se investigar como alunos de um Curso de Extensão de uma Universidade Pública

Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. História. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 | Tel: (61) 2022-8419 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Comissão Técnica Flávia Eloisa Caimi (UPF) Coordenação Institucional Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN) Coordenação de Área Maria Inês Sucupira Stamatto…

Educação Infantil e Fundamental I, bem como analisar suas contribuições e ampliar o espaço de tal prática, auxiliando assim no processo ensino-aprendizagem. Partindo do princípio de que a leitura comece, ou deveria começar no seio familiar, sendo a sala de aula um aprimoramento de tal competência. Fazem parte da metodologia, o levantamento bibliográfico e relato pessoal. Palavras-chave: Literatura Infantil – Educação – Contar Histórias INTRODUÇÃO É certo que…