Reconstrução De Textos E Generos Textuais Em Sala De Aula

brasileiras... A escola, então, deve abrir suas portas para a pluralidade de discursos, com o intuito de desenvolver a competência comunicativa dos usuários da Língua (TRAVAGLIA, 1996), oferecendo aos alunos o leque de possibilidades de produção e leitura textual, bem como proporcionando um olhar crítico com relação à Língua e seus usos, seja na modalidade formal, coloquial, da internet. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa PCN (1998), inclusive, o…

dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Neste trabalho, utilizamos como fonte de dados diferentes narrativas orais e escritas de uma participante, produzidas ao longo de um ano. A análise nos possibilitou ouvir sua voz e a entender a cultura da aula de matemática vivida por ela a partir do seu ponto de vista. Observamos que aspectos do desenvolvimento profissional foram sendo explicitados, quando ela começa a projetar como poderia implementar práticas pedagógicas distintas dos…

E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS............................................................42 9.1.6 CONSELHO ESCOLAR................................................43 9.1.7 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO.....................44 9.1.8 EDUCAÇÃO ESPECIAL E SALA DE RECURSOS..........45 9.1.9 PROGRAMA FICA.........................................................46 9.1.10 ELEIÇÕES..................................................................47 9.1.11 RELAÇÕES DE…

DO OESTE 2012 1. INTRODUÇAO Os recursos didáticos são considerados essenciais para a formação e pratica da docência, pois são mediadores do processo de ensino-aprendizagem bem como das relações didáticas que ocorrem em sala de aula. O objetivo principal desse trabalho é investigar as contribuições, adaptações e concepção do docente para com a utilização da pesquisa e dos recursos didáticos na sua formação e na pratica da docência. Após analisarmos…

EJA, com preenchimento de relatório. 11 Atividade 04 16 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 16 Atividade 05 18 Análise de um planejamento de aula da EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta modalidade de ensino. 18 Atividade 06 20 Regência de aula: planejamento e aplicação de uma aula para a EJA. 20 Atividade 07 22 Avaliação da aula ministrada. 22 Atividade 03 24 Pesquisa das atribuições do…

VOCAÇÃO, PAIXÃO, COMPROMISSO... .................................................. PREI 23 6. OS SABERES NECESSÁRIOS DA EDUCAÇÃO DO FUTURO ..................... PREI 27 7. ALFABETIZAÇÃO – TEXTOS .................................................................... PREI 31 8. SALA DE AULA – ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO ................... PREI 35 9. ALFABETIZAÇÃO ..................................................................................... PREI 37 10.…

escrita de pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das…

prática textual em língua portuguesa pratica textual EM LINGUA PORTUGUESA PRÁTICA TEXTUAL EM LINGUA PORTUGUESA Fundação Biblioteca Nacional ISBN 978-85-387-3096-5 Luciana Pereira da Silva Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Luciana Pereira da Silva Prática Textual em Língua Portuguesa Edição revisada IESDE Brasil…

ensinando que “a leitura do mundo precede a leitura da palavra”. Por sua natureza complexa, a leitura justifica para o tratamento teórico das diferentes dimensões que a integra e o suporte de diferentes abordagens que se complementam: lingüística textual, discursiva, sociointerativa, cognitiva. Tomando essas questões instigadoras presentes em nosso percurso investigativo na pesquisa e considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, especialmente, o de Língua Portuguesa,…

igualitária, através da formação inicial e continuada de trabalhadores; da educ ação profissional técnica de nível médio; da educação profissional tecnológica de graduação e pós -graduação; e da formação de professores fundamentadas na construção, reconstrução e transmissão do conhecimento. 5 Curso Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma Subsequente, modalidade presencial IFRN, 2009 1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS O presente documento apresenta o Plano do…