aula Equil brio Qu mico

Organismo Medicamentos H2 (g) + I2 (g) → ← 2 HI(g) Em determinado momento, as concentrações dos P e R não variam com o tempo. A 3 reação continua a ocorrer em ambas as direções, mas o número de átomos que se transformam em produtos é exatamente igual ao número de átomos dos reagentes. REAÇÕES REVERSÍVEIS H2 (g) + I2 (g) → ← 2 HI(g)   Reação reversível: ocorre simultaneamente nos dois sentidos. Os reagentes se transformam em produtos e os produtos se transformam em reagentes. Reação direta: ocorre da esquerda para direita;  Reação inversa: ocorre da direita para a esquerda. 4 3 CONCEITO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO  Equilíbrio Químico: Estado onde as velocidades das reações direta e inversa são iguais e as concentrações dos reagentes e dos produtos não variam com o tempo. 5 [r] = [p] [r] > [p] [r] < [p] LEI DA AÇÃO DAS MASSAS  A Lei da Ação das Massas foi estabelecida em 1867 por Guldberg e Waage, a qual diz: “Para um sistema homogêneo em equilíbrio, em temperatura e sob pressão constantes, existe uma razão constante entre o produto das concentrações das substâncias formadas e o produto das concentrações dos reagentes, cada uma dessas concentrações elevada à potencia igual ao coeficiente estequiométrico da reação.”  Para uma reação do tipo: 1 cC + dD aA + bB → ← 2 A velocidade da reação direta é: V1 = K1[A]a.[B]b A velocidade da reação inversa é: V2 = K2[C]c.[D]d No equilíbrio No equilíbrio: V1 = V2 Portanto: K1[A]a.[B]b = K2[C]c.[D]d…

Relatório de Química Experimental SÍNTESE DO CLORETO DE HEXAMINONÍQUEL (II) [NI(NH3)6]CL2 Investigando complexos - cobre e cobalto - revisada Relatório Final à Prof.aMichelle Liberato Disciplina: Química dos Elementos IV – FACCAMP, referente ao dia 12/08/2013. Curso: QUÍMICA BACHAREL 3° e 6º Período Orientadora: Prof.a Michelle Liberato NOME: FILIPE ALVES RA:10715 NOME:LUCENIRA RA:17422 NOME:ERICK RA:…

químicas em compostos como: [Co(NH3)6]Cl3 K4[Fe(CN)6] Na[Fe(edta)] [Ni(en)3]SO4 [Cu(edta)]2- [Ni(CO)4] [Co2(CO)8] Fe4[Fe(CN)6]3 [Fe(bpy)3]2+ Por que Compostos de Coordenação são importantes para engenheiros? Oxiteno – produz óxido de eteno, a partir do etileno, e a partir dele diferentes produtos de importância industrial são obtidos, entre eles as etanolaminas MEA Monoetanolamina , 2 aminoethanol DEA Dietanolamina, 2 ,2 imino dibis (2-hydroxyethyl) aminoethanol TEA Trietanolamina…

br uma reação realizada a 400ºC na presença de um catalisador? Justifique. 6) (UFSCar-2001) 31. Quando se dissolve cloreto de cobalto (II) em ácido clorídrico, HC (aq), ocorre o seguinte equilíbrio: [Co(H2O)6]2+(aq) + 4 C(aq) H2O() H > 0 rosa [CoC4]2(aq) + 6 azul À temperatura ambiente, a cor dessa solução é violeta. a) O que acontece com a cor da solução quando ela é aquecida? Justifique a resposta. b) O que acontece com a cor da solução quando se…

Mistura heterogênea (b) mistura homogênea (c) substância pura (d) mistura homogênea 1.3 (a) Al (b) Na (c) Br (d) Cu (e) Si (f) N (g) Mg (h) He 1.5 (a) Hidrogênio (b) magnésio (c) chumbo (d) silício (e) flúor (f) estanho (g) manganês (h) arsênio 1.7 C é um composto; ele contém carbono e oxigênio. A é um composto; ele contém pelo menos carbono e oxigênio. B não é definível pelas informações dadas; ele é provavelmente um composto, uma vez que poucos elementos existem como sólidos…

ser analisada pela adição de nitrato de prata em excesso . O cloreto de prata precipitado resultante , é separado por filtração , lavado , seco e pesado . Então desde que o peso molecular e a massa do cloreto de prata são conhecidos , o numero de moles deste pode ser calculado . A partir do numero de moles e da equação química balanceada é então possível determinar-se o numero de moles que reagiu . Ag+ + Cl- AgCl(s) Dividindo-se o numero de moles do cloreto que…

Influência do tempo de contato do cloro na inativação de coliformes totais na desinfecção sequencial com cloro seguido de radiação UV.....................................................92 Figura 5.17: Relação entre SST e a remoção de C. perfringens para as doses de UV estudadas. ..................................................................................................................................................94 Figura 5.18: Relação entre SST e a remoção de coliformes…

357 358 359 360 362 364 365 6.14 As entalpias de reação Como podemos saber (Quadro 6.1) ... a forma de lima curva 365 de aquecimento? 366 6.15 A relação entre MI e!J.U 6.16 As entalpias-padrão de reação 6.17 Combinando entalpias de reação: lei de Hess CAIXA DE FERRAMENTAS 6.1 COMO USAR A LEI DE HESS 368 370 371 371 6.18 A liberação de calor das reações O que isso tem a ver com (Quadro 6.2) ... o meio ambiente? 373 Combustíveis alternativos …

irrigação para satisfazer as necessidades das plantas, durante a estação de crescimento, que são avaliadas a partir de análises quantitativas nas plantas e nos solos nos quais elas crescem. As medidas analíticas quantitativas também desempenham um papel fundamental em muitas áreas de pesquisa na química, bioquímica, biologia, geologia, física e outras áreas da ciência. Por exemplo, determinações quantitativas dos íons potássio, cálcio e sódio em fluidos biológicos de animais permitem aos…

do Sulfato de Cobre, para as turmas: A,C,D,F,G,I,J,N,P,Q,T,U,W,Y. Experimento 4: Estudo de Detergentes, para as turmas: B,E,H,K,L,M,O,R,S,V,X,Z. Sem Atividades (Feriado 07/09 – Independência do Brasil) Experimento 3: Síntese do Sulfato de Cobre, para as turmas: B,E,H,K,L,M,O,R,S,V,X,Z. Experimento 4: Estudo de Detergentes, para as turmas: 21/09/15 – 25/09/15 A,C,D,F,G,I,J,N,P,Q,T,U,W,Y. Experimento 5: Estudo de Termoquímica 05/10/15 – 09/10/15 PROVA 1: sobre os cinco primeiros…