Realidade E Fantasia

inconscientes. Funciona pelo principio do prazer, busca o prazeroso e evita o desconfortável. Não planeja nem aguarda o melhor momento, apenas busca sua realização. Desinibido e aceita a realização pela fantasia, mesmo que concretamente não haja o ato concreto. É cego e irracional. EGO – Movido pela realidade, permite que o id se manifeste, mas levam em conta as outras pessoas e situações externas. É racional, planeja e sabe retardar a satisfação do desejo para melhor adequação. SUPEREGO…

Registra-se, assim, Abramovich (2001) que ressalta que a hora do conto é de grande importância para o desenvolvimento da criança e ainda que este possibilita o trânsito entre a realidade a fantasia. Também, Barcellos e Neves (1995) afirmam que, além da atividade educativa, a história ajuda a criança a desenvolver seu intelecto, sua realidade, vocabulário e inúmeras outras competências. Dessa forma, o problema a que se propõe esta pesquisa é a busca de respostas para: qual a eficácia da…

facilita o seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Para isso utilizaremos a didática pedagógica da literatura infantil, baseado principalmente nas idéias de Bruno Bettlelheim. Palavras-chave: Contos de fadas, histórias infantis,criança, fantasia, imaginação. 1. Introdução Este trabalho apresenta a didática para a utilização da literatura infantil em sala de aula, levando em consideração a importância dos contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é…

de vida de ambos, cliente e psicoterapeuta. De acordo com Erving Polster (2001, p. 239). Ele combina a realidade “La de fora” com sua experiência interior, e a síntese é uma descoberta, até para ele próprio. O mesmo acontece no experimento terapêutico. O individuo não está tentando apenas reproduzir algo que já aconteceu ou que poderia acontecer. Em vez disso, ele se relaciona com a realidade exterior, expressando suas necessidades nesse momento de tempo. Ele não está ensaiando para um…

dedicados ao atendimento infantil e interações pais-bebê nas diferentes abordagens teóricas da Psicologia. Concomitante a isso, o brincar surge como instrumento valioso para a observação e o atendimento infantil, pois permite ao psicólogo compreender a realidade psíquica e o funcionamento do paciente, podendo assim auxiliar na resolução de conflitos. Este artigo tem como objetivo revisar a partir de autores clássicos e atuais da Psicanálise, contribuições importantes a respeito do…

“engraçado” disso é que sabemos que ao sermos (diagnosticados como) um esquizofrênico ou um psicótico nem sequer notaremos algo de diferente na questão social ou a simples questão “to louco”, pois mergulhamos, nos envolvemos, na fantasia criada sendo esta fantasia a realidade e o resto seria o anormal. Exemplo disso é o filme “A Ilha do Medo”.Neste filme a personagem de Leonardo DiCaprio, Teddy Daniels, investiga o desaparecimento de Rachel Solando de uma prisão psiquiátrica. Acompanhado…

pressuposto de nosso trabalho a meta maior de, inseridos no contexto em que vivemos e na realidade manifesta em nosso país, criar condições para que os alunos se tornem cidadãos que pensem e atuem por si mesmos. Acima de tudo, espera-se que eles sejam pessoas livres de manipulações e conduções externas e que consigam ter a capacidade de pensar e examinar criticamente as idéias que lhes são apresentadas e a realidade social que partilham. Este movimento de compreensão do mundo…

diferenciação entre neurose e psicose passa pela relação com a realidade, sendo que, a neurose resulta de um conflito entre o Ego e o seu Id, enquanto que, a psicose seria o resultado análogo de uma perturbação equivalente mas relações entre o Ego e o mundo exterior. Bion refere a distinção efetuada por Freud entre estes dois pólos como, na neurose o ego suprime uma parte do id enquanto na psicose o ego retira-se de uma parte da realidade. A grande distinção entre as a neurose, a…

brinca ou desenha, pode-se fazer uma leitura de como ela pensa, sente, interage e se organiza frente à realidade. A leitura desafiante do modo de brincar de uma criança poderá dar conta da maneira como ela é capaz de interagir com as pessoas e situações, prazerosa ou não e ainda, refletir sua estruturação mental no nível cognitivo e afetivoemocional. À medida que a criança amplia sua realidade externa ela sente a necessidade de uma organização interna. Para melhor compreensão do…

“A psicose se depara com a tarefa de conseguir para si própria percepções de um tipo que corresponda à nova realidade e isso muito radicalmente se efetua mediante a alucinação (FREUD, 1924).” Segundo Roudinesco & Plon, “a psicose foi um termo introduzido em 1845 pelo psiquiatra austríaco Ernest Von Feuchetersleben para substituir o vocabulário loucura e definir doentes da alma numa perspectiva psiquiátrica”. Os autores esclarecem ainda que o termo foi retomado por Sigmund Freud…