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1 – INTRODUÇÃO O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) adotou uma ordenação que contempla as diferentes esferas de trabalho permitindo uma orientação capaz de nortear com clareza as propostas pedagógicas e uma destas propostas, é a Música, uma vez que esta é uma das formas mais importantes da expressão humana. "A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capaz de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e…

perceber que o ponto de partida para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem na educação infantil precisa ser a identidade da criança, ou seja, a partir do corpo. Segundo o Referencial Curricular de Educação Infantil (RCNEI): Seguindo as orientações contidas no RCNEI buscamos desenvolver no aluno a compreensão de seu corpo e a valorização do mesmo através do contato com conhecimentos relacionados, utilizando também dos aparatos lúdicos para maior envolvimento dos…

do cuidar e educar? Como as escolas tem tratado esta questão? Com base na Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as Diretrizes e Bases na Educação Nacional (LDB), junto com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), Orientações Curriculares: Expectativas de aprendizagens e a Educação Infantil: Métodos e Fundamentos e as entrevistas nas escolas. Contribuem para a resposta e ampliação do conhecimento adquirido na elaboração da pesquisa, experiências…

JARDIM SÃO VICENTE SANTA QUITÉRIA – MA 2014 ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR: JARDIM SÃO VICENTE SANTA QUITÉRIA – MA 2014 SUMÁRIO 1.Justificativa.............................................................................................................. 2.Caracterização da escola........................................................................................ 2.1…

desde muito tempo se preocuparam com a educação das crianças e que deixaram raízes na educação infantil da atualidade. A estrutura do RCNEI é organizada por faixa etária (0 a 3 anos: creche, e 4 a 6anos: pré-escola) e compreende: Dois âmbitos de experiências: formação pessoal e social e o conhecimento de mundo. Oito eixos de trabalho: 1 Identidade 2 Autonomia, 3 Movimento, 4 Artes visuais, 5 Música, 6 Linguagem oral e escrita, 7 Natureza e sociedade, 8 Matemática. Inicia no Objetivo…

EDU01122 - EDUCAÇAO INFANTIL (ON.0) - 201420.05633 Teste Atividade 8 Iniciado 17/11/14 16:53 Enviado 17/11/14 16:59 Status Completada Resultado da tentativa 0,6 em 1 pontos Tempo decorrido 6 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback Pergunta 1 0 em 0,2 pontos Edwards, Gandinni e Forman, nas "As Cem Linguagens Da Criança, 1999, citados diversas vezes em algumas unidades, pelas autoras Costa e Moura, 2012, fundamentam as…

criação das Licenciaturas em Matemática = Matemática + Didática (3+1) – Faculdade Nacional de Filosofia – FNFi da Universidade do Brasil - RJ; Quadro 2 Objetivo Geral: - Formar profissionais para o ensino de Matemática e para a Educação Matemática. Quatro Objetivos Específicos: 1. Contemplar três categorias de saber:  disciplinar  pedagógico-disciplinar (elo entre ensino e sobre aprendizagem)  curricular pesquisas sobre 2. Visar o desenvolvimento profissional considerando: …

PRÉ-REQUISITO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 5° PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA . SÍTIO DO MATO/BAHIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................04 2. ABORDAGEM METODOLÓGICA.............................................................05 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E ANÁLISE..............................................06 4. CONSIDERAÇÕES…

Estudos dos Contextos e Ações Escolares I, sob a orientação da Profª Drª Mariangelica Arone.. GEISA CASTRO DOS REIS – R.A. 414107929 MEMORIAL - DIURNO SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ...........................................................05 2.1.1 O CONTEXTO E O HISTÓRICO DA ESCOLA ESTAGIADA…

suas ações e a preocupação em “vencer” os conteúdos obrigatórios no tempo determinado para este fim. Podemos concluir que a rotina instituída não contemplava as diretrizes estabelecidas pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). Palavras-chave: Prática de ensino – Planejamento educacional – Educação de crianças A ROTINA E A SUA IMPORTÂNCIA A rotina é o instrumento capaz de concretizar as intenções educativas, que se revela na forma como são organizados os…