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que colorir a vida dessas crianças com artes e cores, facilitando e ampliando a compreensão do mundo e suas relações. É tão importante o ensino e o uso da arte que a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), no artigo 26, inciso 2° dispõe que “o ensino da arte constituirá componente obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”. Reforçados pelos PCNs – Propostas Curriculares Nacionais (1997), que dão…

1. |Segundo os dizeres de Pillotto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) A linguagem da arte na educação infantil tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 veio garantir este espaço à educação infantil, bem como o da arte neste contexto. ( ) A função do profissional em arte na educação não é simplesmente ministrar aulas fragmentadas de…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Bruna Adriane Carvalho Vieira de Mattos1 Orientador(es):, Profª. MSc. Vera Lúcia Catoto Dias2 Profª. MSc. Anamaria da Silva Martin Gascón3, 1 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Campus Aquárius – Rua: Tertuliano Delphin Jr., 181, Jardim Aquárius, CEP 12242-080 – SJC, SP. 2, 3 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, IP&D Núcleo de Pesquisa Formação de Educadores, NUPEFE…

Projeto........................................................................................3 Público Alvo...............................................................................................3 Perfil da Turma..........................................................................................3 Resumo do Tema......................................................................................3 Justificativa/Fundamentação…

1 Artes Visuais na Educação Infantil AMORIM, Elma Lima1 RESUMO O estudo teve como objetivo ressaltar a importâncias das artes visuais na Educação Infantil. Propõe-se com o mesmo mostrar que a escola deve proporcionar um conjunto amplo de experiências de aprendizagem e de criação, articulando percepção, imaginação, sensibilidade e conhecimento para a realização de produção artística das crianças na Educação Infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 –…

PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ligia Becker Prof. Adelir Terezinha Gadotti Sophiati Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0408) – Trabalho de Graduação 26/09/2014 1 INTRODUÇÃO Ler e escrever na educação infantil, este é um assunto que deixa muitos professores em dúvida. Muito ouve-se falar que não se alfabetiza de jeito nenhum na educação infantil, pois é um tempo que as crianças devem brincar. Porém, o…

SUMÁRIO 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 …

lições a aprender. Helayne SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 07 1 EDUCAÇÃO INFANTIL: trajetória histórica........................................................... 08 2 EDUCAÇÃO INFANTIL: fundamentos................................................................... 10 2.1 A CRIANÇA: o início de sua…

_________________________________ Graduada em Ciências, Licenciatura em Biologia pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Pós-Graduada em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Universidade Rio Sono e Professora da rede municipal de ensino de Pirapemas – Ma. 1 Introdução Há mais de um século a educação infantil vem sendo vista como necessária, configurando-se em cada lei, com objetivos e funcionamento diferente, recebendo assim avanços e recursos. Sua evolução nos…

CARUARU 2013 sumrio 1 INTRODUO 03 2 ESTGIO SUPERVISIONADO ORGANIZAO E CONTRIBUIO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estgio 04 2.2 A Importncia do Estgio para a Formao Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 06 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio 06 3.2 A Rotina................. 07 3.3 Proposta de Interveno e Atividades Desenvolvidas 08 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTGIO REFERNCIAS 12 1…