Rcn Volume 3 Musica

de 1990 e a LDB de 1996 e deve garantir à criança o desenvolvimento integral até os seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Divide-se em dois períodos: de 0 a 3 anos, na creche e de 4 a seis anos, na pré-escola. No entanto, a Lei 11.274, de 2006 muda essa ordenação e estabelece que a criança iniciará o ensino fundamental aos seis anos, com duração de nove anos. A educação infantil não possui…

Resumo A lei de diretrizes e base estabelece a música com eixo obrigatório no ensino da disciplina de artes. É fundamental ressaltarmos que o termo Arte, segundo a LDB, não se trata apenas ao ensino de Artes Plásticas, más refere-se às linguagens artísticas (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) arte também engloba a música que exige conhecimentos mais específicos do professor. O tema escolhido nos direcionou sobre a importância que a musica tem na formação das crianças por se tratar…

início ao processo de estabelecimento da rotina, momento esse, que considero importante para as crianças. Quando chegavam à sala de aula, brincavam um pouquinho, até esperar que todos chegassem e então iniciávamos a nossa roda, cantando a música do bom dia e a música se eu fosse um peixinho. Também observamos o nosso mural de foto e perguntávamos para as crianças: Quem veio hoje? As crianças olhavam para a foto observavam então quem estava presente e também quem havia faltado. Em…

394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, será observado os principais aspectos abordados sobre diversidade e multiculturalismo, tem como finalidade estudar as formas de ensino nas escolas em diferentes estados do nosso país. Em seguida, será apresentado em uma análise…

Revista Hispeci & Lema On Line — ano III – n.3 — nov. 2012 — ISSN 1980-2536 unifafibe.com.br/hispecielemaonline — Centro Universitário UNIFAFIBE — Bebedouro-SP Leis e Documentos que regem a Educação Física escolar brasileira: uma breve apresentação (Documents and laws governing school Physical Education in Brazil: a brief presentation) Andreia Cristina Metzner1 1 Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro/SP acmetzner@hotmail.com Abstract. The historical development of physical…

realidade vivenciada pela população negra, resultando numa sociedade democrática, justa e igualitária, revertendo os perversos efeitos do século de preconceito, discriminação e racismo. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Volume um O RCN indica parâmetros contribuintes no desenvolvimento da identidade da criança, sendo assim capazes de crescer como cidadãos, com direitos à infância reconhecida. Serve também para realização nas instituições de educação um trabalho…

atualizado e nele perceber, por meio da prática, o que estamos reproduzindo ou produzindo, transmitindo ou construindo. O professor deve se perceber como participante no processo de elaboração e reelaboração, não se esquecendo de seu papel de educador. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS Esta pesquisa não teve o intuito de conceitualizar currículo, mas de compreender o currículo, sua função e seu significado. Nas primeiras teorizações sobre o currículo, este teve papel puramente burocrático e…

desafiadora para os professores da Unidade Escolar Paulo Ferraz. CAMPO MAIOR – PI 2008 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 1. TEMA 07 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 07 2. PROBLEMATIZAÇÃO 08 3. JUSTIFICATIVA 09 4. OBJETIVOS 10 4.1. Objetivo geral 10 4.2. Objetivos específicos 10 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 6. HIPÓTESES 16 7. METODOLOGIA 17 8. CRONOGRAMA 18 9. ORÇAMENTO 19 10. REFERÊNCIAS 20 …

práticas de higiene para as crianças da educação infantil incentivando-as a conhecer e a cuidar do próprio corpo, manter hábitos de higiene e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. 3. OBJETIVO ESPECIFICO: • Favorecer a auto-estima da criança, provando que ela pode fazer; • Identificar e utilizar os objetos de higiene pessoal e bucal; • Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com…

desenvolvimento integral da criança de 5 (cinco) anos, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. Artigo 30 - que estabelece que a Educação Infantil será oferecida em: I - Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três) anos de idade. II - Pré- escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. Artigo 31 - A Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comum: I - Avaliação mediante acompanhamento e…