Higiene e saude

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CURSO PEDAGOGIA B4/PN

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
HIGIENE E SAÚDE

Goiânia
2012

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FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
HIGIENE E SAÚDE

Trabalho apresentado como parte avaliação de N2 da disciplina de Alfabetização, ministrado e orientado pela professora Ms. xxxxxxxxxxx, do 4º período do curso de pedagogia, Faculdade Padrão.

Professora: Ms. xxxxxxxxxx

(Orientadora)

Goiânia

2012

HIGIENE E SAÚDE

1. JUSTIFICATIVA:

A escolha desse projeto surgiu pelo fato dos alunos apresentarem maiores necessidades e precisarem de orientações de como cuidar do próprio corpo, com a duração de cinco aulas, este projeto tem o intuito de que trabalhar com a higiene na educação infantil, é ensinar a criança a conhecer seu próprio corpo, a se desenvolver e a auxiliar a ter cuidados adequados com si mesmos. Com base no Referencial Curricular Nacional, Na parte do documento denominada “Esta creche respeita criança. Critérios para a unidade escolar ou creche” no artigo 19 são destacadas os seguintes direitos: “Nossas crianças têm direito à brincadeira; Nossas crianças têm direito à atenção individual; Nossas crianças têm direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante; Nossas crianças têm direito ao contato com a natureza; Nossas crianças têm direito à higiene e à saúde; Nossas crianças têm direito a uma alimentação sadia; Nossas crianças têm direito a desenvolver sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão; Nossas crianças têm direito ao movimento em espaços amplos; Nossas crianças têm direito à proteção, ao afeto e à amizade; Nossas crianças têm direito a expressar seus sentimentos; Nossas crianças têm direito a uma especial atenção durante o seu período de adaptação à