Rcn Volume 3 Musica

escrever e ler. Aprender a falar, escutar, ler, escrever, requer oportunidades com várias experiências pedagógicas, para a criança. Segundo o RCN Educação Infantil “Saber escrever o próprio nome é um valioso conhecimento que fornece ás crianças um repertório básico de letras que lhes servirá de fonte de informação para produzir outras escritas.” (1998, vol.3, pg. 147). A escrita e a leitura não partem senão da oralidade, e por isso elas requerem que sejam trabalhadas de forma…

| | |A Questão do Brincar e o Desenvolvimento Infantil ............................................... |23 | |Capítulo 3 | | |Metodologia ..........................................................................................................

por analogia (jogos simbólicos): o significado das coisas passa a ser imaginados por elas. Ao criarem essas analogias, tornam-se produtoras de linguagens, criadoras de convenções, capacitando-se para se submeterem a regras e dar explicações.” (PCN volume três, p.35, 1997). De acordo com Piaget, os jogos não servem apenas como uma forma de entretenimento ou lazer para criança, mas sim como um meio que contribui para o enriquecimento e o desenvolvimento intelectual, eles vão se tornando…

FORMA DE ENRIQUECIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Pesquisa apresentada como requisito para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências - UNESP Campus Bauru - sob a orientação da Profª. Ms. Karla Paulino Tonus. BAURU 2007 3 Agradecimentos Primeiramente a Deus, meu Tudo, minha Vida, meu Pai e íntimo Amigo que a todo o momento me ajudou a ultrapassar os obstáculos, perseverar e acreditar, iluminandome para que fosse possível a realização e a conclusão deste…

Capítulo 2- Reflexões Temáticas Para a Profissionalidade 2.1 Linguagem musical: análise histórica A música é um dos principais elementos da nossa cultura. Há indícios de que desde a pré-história já se produzia música, provavelmente como conseqüência da observação dos sons da natureza. É de cerca do ano de 60.000 a.C. o vestígio de uma flauta de osso e de 3.000 a.C. a presença de liras e harpas na Mesopotâmia. No panteão grego, por exemplo, Apolo é a divindade que rege as artes. Por isso

4 horas para responder a todas as questões e preencher Cartão Resposta. A prova terá início às 13 horas e término às 17 horas. Você não poderá se retirar da sala de prova antes das 15 horas. Fica vedada a possibilidade de o fiscal ficar com menos de 3 (três ) candidatos no final da prova. Nome do candidato Número do Registro Geral Rascunho CADERNO DE QUESTÕES 1. O papel da escola na busca pela construção de uma sociedade mais justa, sempre foi objetivo de muitos educadores…

unificadora para profissionais tanto de creches como de pré-escolas e de uma reestruturação dos quadros de carreira que leve em consideração os conhecimentos já acumulados no exercício profissional, como possibilite a atualização profissional” (RCN Introdução Volume I, p. 39). Nesse sentido podemos afirmar que a necessidade de uma mudança no perfil do profissional se faz necessária, mas também toca em um outro ponto que vai além da questão anteriormente abordada, porém não menos…

pouca valorização das canções folclóricas infantis no convívio familiar e na nossa escola, não só por saudosismo, mas também porque acreditam que elas são importantes para a preservação da cultura popular. 2 Sabe-se que as brincadeiras e as músicas tradicionais folclóricas são transmitidas pela oralidade e seus conteúdos provêm de tempos passados com influências portuguesas, africanas e indígenas. Hoje o processo de industrialização e a urbanização roubaram o espaço das…

e seguindo sua seqüência  No final da aula fazer a avaliação do dia, seguindo a ordem de acontecimento do dia  No final de um conto solicitar que as crianças descrevam as características do personagem que mais gostou  Aprender e reproduzir músicas relacionadas com os temas desenvolvidos e outras, canções folclóricas e populares  Realização de jogo musical  Brincar de Mímica  Fazer a dramatização de um poema  Leitura freqüente, pelo professor, de vários tipos de texto …

PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade Metropolitana de Curitiba – FAMEC. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 1 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................. 2 …