Racionalidade Comunicativa

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA MARISTELA HEIDEMANN IAROZINSKI Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Tecnologia. Área de Concentração: Educação Tecnológica. Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná. Orientador: Prof. Dr. João Augusto de…

EDUCACIONAL JOÃO AUGUSTO GENTILINI* RESUMO: O artigo objetiva, a partir das reflexões sobre a Indústria Cultural e a racionalidade dominante na sociedade industrial, feitas pelos filósofos da Escola de Frankfurt, discutir o modelo predominante de gestão das organizações e a possibilidade de se pensar em uma teoria e um modelo de gestão fundamentado na teoria comunicativa proposta por aquela escola de pensamento e sua aplicação às organizações educacionais. Parte de alguns…

apropriação reflexiva da Teoria do Agir Comunicativo de Jürgen Habermas, identificar espaços alternativos no ambiente escolar através dos quais possamos implementar ações didático-pedagógicas e administrativas que oportunizem o aprendizado da razão comunicativa, bem como favoreçam o desenvolvimento de competências alicerçadas na interatividade. Para tanto, partimos de uma abordagem sobre a modernidade, enquanto contextualização geral, enfatizando os movimentos filosóficos através dos…

impacta no modo como o diálogo é construído entre os indivíduos numa sociedade democrática. (Adaptado de: HABERMAS, J. O caos da esfera pública. Folha de São Paulo, 13 ago. 2006, Caderno Mais!, p.4-5.) A partir dos conhecimentos sobre a ação comunicativa em Habermas, considere as afirmativas a seguir. I. A manipulação das opiniões impede o consenso ao usar os interlocutores como meios e desconsiderar o ser humano como fim em si mesmo. II. A validade do que é decidido…

4 1. DE QUE FORMA O AUTOR ENCARA O AUMENTO DAS PESQUISAS QUALITATIVAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO?. 5 2. O QUE SIGNIFICA O “RECUO DA TEORIA”, CITADO NO TEXTO E QUAIS SUAS CONSEQUÊNCIAS?. 6 3. QUAIS AS MAIORES DIFERENÇAS ENTRE O SENSO COMUM E A RACIONALIDADE COMUNICATIVA?. 8 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO A respeito do artigo “Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência”, muito se tem discutido sobre a forma de

INTRODUÇÃO O objetivo principal desse artigo é analisar a partir da Teoria da Ação Comunicativa de Habermas como se dá a estruturação da opinião pública no Mundo da Vida a partir do aparelho de publicidade Burguesa. Tendo em vista que para o autor a principal forma de se legitimar a democracia é partindo da ação comunicativa dos cidadãos que exercem seu papel político socialmente através da racionalidade comunicativa. É importante frisar também a extensa obra de Habermas que sofre…

Resumo: “A Teoria da Ação Comunicativa” de Habermas Jürgen Habermas é considerado um dos filósofos mais influentes e combativos da atualidade. Professor e pesquisador, assistente de Theodor Adorno no Instituto de Pesquisa de Frankfurt, Habermas é natural de Düsseldorf, Alemanha. Apesar de aposentado, ele continua produzindo artigos e recebendo prêmios pelo trabalho em ciências sociais e relevância social, filosófica e política, muito graças a sua obra “Mudança estrutural da Esfera Pública”. Fez

propondo debates acerca dos preceitos filosóficos que constituem a concepção, tais como os conceitos de esclarecimento e da racionalidade comunicativa, ambos elaborados pelos filósofos das diferentes gerações da Escola de Frankfurt. Discussão essa que demonstra a dificuldade de implementação de um ensino problematizador em um cenário educacional coordenado pela racionalidade instrumental e que questiona alguns aspectos, como o envolvimento do professor neste processo de…

ciências, da sociedade, do Estado e da racionalidade. Para tanto, apóia-se em grandes. Cientistas e filósofos da humanidade, dentre tantos: Kant, Hegel, Marx, Weber, Freud entre outros... Na obra Conhecimento e interesse, Habermas critica a estrutura das ciências. Objetivistas que negam a auto-reflexão como um elemento fundou Da construção do conhecimento, tendo em vista que todo conhecimento só é adquirido. a partir de interesse. Em Teoria da ação comunicativa: complementos…

projeto emancipatório moderno, e qual é o papel da educação nesse projeto? 2- Quais são as criticas da escola de Frank Furta racionalidade instrumental? 3- O que é a lógica comunicativa conforme Habermas e como ela se diferencia da racionalidade subjetiva que marcou as concepções modernas até agora? 4- Para Habermas o seu conceito de emancipação pela lógica comunicativa faz parte do projeto moderno? 5- Qual é a diferença entre os Frank furtianos ( Adorno e Horckhermer) e…