Questionário Aristoteles

1. Elabore um curto parágrafo com notas bibliográficas sobre Aristóteles e o contexto histórico no qual ele se situa. Aristóteles (384 – 322 a.C.) foi discípulo de Platão, fundador do Liceu e preceptor de Alexandre Magno. Em 367 a.C., aos seus 17 anos foi enviado para Academia de Platão, onde fora discípulo e professor, permanecendo por 20 anos. Seus escritos abrangiam diversos assuntos, como a física, metafísica, leis da poesia e do drama, música, lógica, retórica, governo, ética, biologia e a zoologia. Filho Nicômaco, médico, Aristóteles é visto junto de Platão e Sócrates como um dos fundadores da filosofia ocidental. Valoriza a inteligência humana, única forma de alcançar a verdade. 2. O que é virtude e qual a virtude do homem? É a disposição moral prática dirigida para a realização do bem. Para Aristóteles, deve-se renovar a ideia de que a virtude, assim como o vício, adquire-se pelo habito, reiterações de ações em determinado sentido, com conhecimento de causa e com o acréscimo da vontade deliberada. Ao homem é inerente a capacidade racional de deliberação, o que lhe permite agir aplicando a razão pratica na orientação de conduta social, não existem virtudes inatas, todas se adquirem pela repetição dos atos, que gera o costume, e esses atos, para gerarem as virtudes, não devem desviar-se nem por defeito, nem por excesso, pois a virtude consiste na justiça. 3. Cite…

deFoucalt no tópico7, “De olho no cronômetro”, explique a relação que o filósofo estabelece entre disciplina, utilidade e obediência. 10. (UEL-PR) Analise a figura a seguir. “Parece que enquanto oconhecimento técnico expande o horizonte da atividade e do pensamento humano, a autonomia do homem enquanto indivíduo, a sua capacidade de opor resistência ao crescente mecanismo de manipulação dasmassas, o seu poder de imaginação e o seu juízo independente sofreram aparentemente uma…

transformação, em seu próprio ser mental, do conhecimento adquirido em sapiência, e da incorporação dessa sapiência para toda a vida A escola de vida e a compreensão humana: Quando consideramos os termos “cultura das humanidades”, é preciso pensar a palavra “cultura”, em seu sentido antropológico: uma cultura fornece os conhecimentos, valores, símbolos que orientam e guiam as vidas humanas. A escola da vida quer dizer que o indivíduo(adolescente) absorve tudo que um poeta e escritor…

(1896-1934) Aprender: “A aprendizagem é o aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas especificamente humanas”. Mediador: pessoa, instrumento, signo LINGUAGEM COM QUE TECNOLOGIAS E MÍDIAS? TECNOLOGIAS SUPORTES ORALIDADE CORPO (MEMÓRIA) ESCRITA ÁTOMO INFORMÁTICA (DIGITAL) BITS SOCIEDADE DA INDUSTRIAL “o homem faz a ferramenta a ferramenta faz o homem”. M. Luhan SOCIEDADE…

econômicos e sociólogos de todos os tempos. • Criador da Sociologia da Burocracia. • Professor das Universidades de Segundo o conceito popular... A burocracia é entendida como uma organização lenta e vagarosa na qual o papelório se multiplica e se avoluma, impedindo soluções rápidas e eficientes. Para Weber: A burocracia é uma forma de organização humana que se baseia na racionalidade, na adequação dos meios aos objetivos pretendidos , a fim de garantir a máxima eficiência possível…

no tópico7, “De olho no cronômetro”, explique a relação que o filósofo estabelece entre disciplina, utilidade e obediência. 10. (UEL-PR) Analise a figura a seguir. “Parece que enquanto o conhecimento técnico expande o horizonte da atividade e do pensamento humano, a autonomia do homem enquanto indivíduo, a sua capacidade de opor resistência ao crescente mecanismo de manipulação das massas, o seu poder de imaginação e o seu juízo independente sofreram aparentemente uma redução. O…

do mito ou do saber comum. Como conceito de razão podemos dizer que “a razão é a faculdade que calcula, mede, julga, deduz, compara, relaciona e coordena os meios com os fins, ou seja, é a faculdade que possibilita o funcionamento abstrato do mecanismo de pensamento” (HORKHEIMER, 1976, p.11) Nas palavras do professor Bombassaro, (1992, p.14) “Assim, dizer do homem que ele é racional, marcado originalmente pela racionalidade, é o mesmo que atribuir-lhe a capacidade de poder dar razões,…

se opõem. Em seguida, posione-se sobre o assunto . 9. Elabore uma dissertação com o tema “Trabalho e lazer: onde está o equilíbrio e a interação?”. 10. (UEL-PR) “ “Parece que enquanto o conhecimento técnico expande o horizonte da atividade e do pensamento humano, a autonomia do homem enquanto indivíduo, a sua capacidade de opor resistência ao crescente mecanismo de manipulação das massas, o seu poder de imaginação e o seu juízo independente sofreram aparentemente uma redução. O…

sobre o assunto. 9- Elabore uma dissertação com o tema: “Trabalho e lazer: onde está o equilíbrio e a interação?”. 10- (UEL-PR) Analise a figura a seguir. “Parece que enquanto o conhecimento técnico expande o horizonte da atividade e do pensamento humanos, autonomia do homem enquanto individuo, a sua capacidade de opor resistência ao crescente mecanismo de manipulação das massas, o seu poder de imaginação e o seu juízo independente sofreram aparentemente uma redução. O avanço…

refere ao estudo do mundo público. O primeiro, seguindo a tradição de Madison, cético da natureza humana, focalizava o estudo das instituições, consideradas fundamentais para limitar a tirania e as paixões inerentes à natureza humana. O segundo caminho seguiu a tradição de Paine e Tocqueville, que viam, nas organizações locais, a virtude cívica para promo- ver o “bom” governo. O terceiro caminho foi o das políticas públicas como um ramo da ciência política para entender como e por que os…