Questões Sobre Teatro

•UNIDADE 1 IMPORTÂNCIA DA ARTE NO PROCESSO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Questões obrigatórias para o dossiê 1. Aponte, em forma de tópicos, suas impressões pessoais sobre o texto O Menininho. R: Esta estória escrita por Helen Buckley nos traz a percepção de uma realidade que ainda permeia nossa estrutura educacional; de que o conhecimento baseia-se ainda na transmissão para um "objeto", o ALUNO, sendo o professor o responsável pela aprendizagem. Assim, o aluno não pensa, recolhe o que…

1 INTRODUÇÃO Durante minha experiência como professor de Arte/Teatro da Rede Estadual de Ensino, e também rede privada, notei uma grande dificuldade entre os profissionais da educação para definir, orientar e compreender o ensino da disciplina em questão. O teatro faz parte dos conteúdos de Arte e sempre foi tido como atividade de livre criação, instrumento de ilustração de outras disciplinas, ou mesmo parte fundamental das festas de fim de ano. O enfoque dessa atividade…

Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia LIPEAD/Unirio/Cederj AD1 – Primeira Avaliação a Distância Disciplina: Teatro e Educação Coordenação: Profª Carmela Soares PRAZOS FINAIS DE ENTREGA: Nos correios: 25/02 ou no pólo até 01/03. Nome: Giseli Rodrigues Rosa Matrícula: 12216080004 E-mail: gr.rosa@ig.com.br Telefone: (24) 999690727 Pólo: Barra do…

Pós-Graduação em Artes Cênicas História do Teatro Brasileiro Moderno Um olhar sobre o Grupo Oficina; de 1960 a 1964. Professora: Jana Eiras Aluno: José Geraldo Demezio Rio de Janeiro Março / 2012 Falar de um grupo de teatro como o Oficina, de São Paulo, é uma tarefa difícil. Sua história pode ser profundamente comparada com a história política do Brasil e, mais ainda, ela pode servir de pano de fundo para relatar momentos de grande tensão que esse país passou quando

e do sensível na relação do indivíduo com o mundo através de exercícios teatrais é o projeto que o francês Jean-Pierre Ryngaert leva adiante em seu livro Jogar, representar – práticas dramáticas e formação. Ao questionar as formas tradicionais do teatro, cuja prática subjuga os atores à palavra final de um diretor e a um roteiro pré-estabelecido, a obra derruba as fronteiras entre atores e os chamados “não-atores”: todos, sem distinção, seriam capazes de desenvolver a habilidade de…

............ 05 A letra escarlate..........................................................................................06 Período Elisabetano....................................................................................07 O Drama e o Teatro Elisabetano...............................................................08 Plano de aula...............................................................................................09 Referências bibliográficas..............................

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em sexta, 9 maio 2014, 23:02 Completado em sexta, 9 maio 2014, 23:04 Tempo empregado 1 minuto 32 segundos Question1 Leia o texto seguinte, de Nelly Novaes Coelho, e analise os termos que se encaixam corretamente: “Gênero (ou forma geradora) é a expressão estética de determinada experiência humana de caráter universal: a vivência lírica (o eu mergulhado em…

diferentes materiais de apoio à implementação do currículo e ao empregar o Caderno nas ações de formação de professores e gestores da rede de ensino. Além disso, firma seu dever com a busca por uma educação paulista de qualidade ao promover estudos sobre os impactos gerados pelo uso do material do São Paulo Faz Escola nos resultados da rede, por meio do Saresp e do Ideb. Enfim, o Caderno do Professor, criado pelo programa São Paulo Faz Escola, apresenta orientações…

1590/S1414-98932000000200006 ARTIGOS O psicodrama e as abordagens alternativas ao empirismo lógico como metodologia científica1 Ana Maria Otoni Mesquita* Endereço para correspondência Meu intuito, neste trabalho, é o de fazer uma reflexão sobre a teoria e o método psicodramático, a partir de alguns construtos e noções desenvolvidos por J.L. Moreno, na tentativa de, em primeiro lugar, compreender como o psicodrama rompe com a visão tradicional de ciência, mais…

ferramenta e matéria na Arte o Relações entre luz-matéria na pintura, fotografia, iluminação cênica, teatro de sombra; o Correlações potenciais com a propagação do som o A dimensão artística da luz e da matéria no decorrer dos tempos; 4º bimestre A arte na cidade e o patrimônio cultural o A arte na cidade como patrimônio: arte pública; as manifestações tradicionais e populares em dança; teatro de rua; espetáculos e apresentações musicais na cidade; espaços culturais; a…