Questões Sobre Arte

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro,…

BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 14 1. TEMA Arte Contemporânea na educação 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Contribuições da prática de ensino de Arte Contemporânea na escola. 3. PROBLEMA Quais as contribuições da pratica de ensino de arte contemporânea para os educandos? 4. HIPÓTESE DE ESTUDO Contribui para uma melhor compreensão da arte atual no contexto social em que estão inseridos e desperta sensibilidade para uma visão…

professo fala em voz alta “Prova”! Nossa eles ficaram em silencio imediatamente, e logo após começou a reclamação professor o senhor não avisou antes, professor eu não estudei, professor quantas questões, professor eu não vou fazer, por fim o professor informa que a prova é surpresa e que é uma prova de “questões mentalmente” eu não entendi nada, depois de um tempo que entendi que era na verdade um jogo, e funciona assim: ele fecha as cortinas da sala, desliga as luzes e faz uma pergunta…

histórico em que a filosofia neokantiana ainda domina as universidades alemãs. A preocupação fundamental da fenomenologia não é estudar questões metafísicas mas fenómenos ou, no sentido grego do termo, as aparências das coisas, a forma como as coisas se tornam presentes, um mundo governado pela consciência. Em 1907, Husserl pronuncia em Göttingen cinco lições sobre Die Idee der Phänomenologie (A Ideia da Fenomenologia, trad. de Artur Morão, Lisboa, 1986), texto que só será…

partida para uma análise de T.J. Clark sobre o modernismo. Neste primeiro trecho do texto o autor concentra-se num dos elementos da instalação de Oursler, o vapor, para desenvolver algumas inquietações sobre a arte dos últimos 150 anos, mais precisamente sobre o modernismo. “Logo que vi a fotografia de A Máquina-Influência e comecei a pensar sobre o modo como falava à nossa atual utopia da informação, não pude deixar de perceber paralelos entre ela e a arte dos últimos 150 anos”. Clark…

ATIVIDADE DE ARTE EGÍPCIA ALUNO(A):___________________________ N.º:___ SÉRIE:___ Leia o TEXTO para responder as questões 01 a 10. TEXTO : A Civilização do Nilo O vale e o delta do rio Nilo já eram habitados desde 5000 a.C. Lá existiam pequenas unidades políticas autônomas chamadas nomos. Os nomos do Norte formaram o reino do baixo Egito, e os do Sul, o reino do Alto Egito. Por volta de 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por um governo centralizado na pessoa do Faraó.…

RESENHA DO LIVRO: POR QUE ARTE? - EDUCAÇÃO São Paulo 2014 Resenha do livro Porque Arte? – Educação Desde cedo se inicia nas escolas a técnica do esquartejamento mental, onde devemos separar as emoções da razão. Somos criados para ser um ser pensante e não para demonstrar nossos sentimentos e ai que a arte entra porque e nela que podemos expressar o que se sente, o que se pensa nós leva a refletir. Criada por Herbert Read em 1943 a expressão…

COLABORAÇÃO E ARTE ATIVISMO NA DANÇA CONTEMPORÂNEA Autor: Pedro Vitor Guimarães Rodrigues Vieira Mestrando do Programa Ciências da Arte –UFF/2011 Introdução Falar sobre as iniciativas que os movimentos políticos e culturais do meio da dança têm promovido, com o intuito de criar espaços dialógicos que sejam uma alternativa para os refletir sobre os paradigmas da nossa contemporaneidade, é algo essencial. Através desta…

2° Congresso de Iniciação Científica do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo ARQUITETURA E URBANISMO Denominação da Pesquisa: ARQUITETURA MODERNA PAULISTA E A IMPRENSA Autores: JOÃO PAULO PINTO BRAGA ALEXANDRE LOCATELLI FERRO CAROLINA ROSA (COLABORADORA) JULIANA GOULART (COLABORADORA) MARCELO PACE (COLABORADOR) Orientador: PROF. DR. ADEMIR PEREIRA DOS SANTOS INTRODUÇÃO O estudo da Arquitetura Moderna em São Paulo não pode prescindir de uma análise das…

mas também de discussão da sociedade. Também serão apresentados alguns referenciais teóricos acerca do ensino de arte na escola, e as distinções básicas destas práticas para com as ações educativas em museus. Finalizando, apresentaremos os programas e a estrutura do Núcleo de Ação Educativa da Pinacoteca do Estado de São Paulo, bem como os materiais educativos por nós produzidos. Sobre museus Os museus são definidos nos estatutos do Conselho Internacional de Museus, ICOM, como uma…