Questões Relativas Ao Ato De Ensinar E Aprender

Ensinar e Aprender Ciências no Ensino Fundamental com Atividades Investigativas através da Resolução de Problemas Marilei Aparecida Gionedis Wilsek* João Angelo Pucci Tosin ** RESUMO É cada vez mais necessária a reflexão e a mudança de atitude para procurar soluções diante dos muitos problemas enfrentados em nossa atuação profissional. Para que essas “mudanças didáticas” ocorram podemos experimentar imagens alternativas de aulas de Ciências, que por sua vez conduzem a uma (re)…

geralmente vai imprimindo ao pensamento de quem escreve. Neste caso, que a redação do texto veio insinuando a meu pensamento no trato com a “Pedagogia do oprimido”. É que, na verdade, escrever não é um puro ato mecânico, precedido de um outro, que seria um ato maior, mais importante, O ato ele pensar Ordenadamente, organizadamente, sobre um certo objeto, em cujo exercício o sujeito pensante, apropriando-se da significação mais profunda do objeto sendo pensado, termina por apreender…

avaliação são apenas medidores, e com isso afastam-se das características humanas. Avaliar é um ato complexo que tem que ser feito com responsabilidade e comprometimento ético e moral. Este trabalho apresenta algumas dificuldades desse avaliar. Notamos que alguns professores usam a educação bancária, um aprende e outro ensina. Tentamos explicar de forma clara, o que realmente é aprender e ensinar. Alguns docentes usam o conselho de classe de forma punitiva. Quando…

escolar e social do educando. A didática ensino/aprendizagem como opção única da escola,é algo arcaico, tipicamente de cima para baixo, solidificando o conceito de “educação bancária”, onde de um lado como único sujeito (ensinar) e de outro como único objeto (aprender). Numa avaliação os professores devem considerar o ambiente no qual seus alunos estejam inseridos, pois, não se pode cobrar disciplina e bons hábitos de que desconhece esses princípios, atualmente as…

comportamento e no ato de fazer. A Motivação é, segundo Tapia e Fita (2009), “um conjunto de variáveis que ativam a conduta e a orientam em determinado sentido para poder alcançar um objetivo” (p. 77). E que, de acordo com Gagné (1985 apud TAPIA; FITA, 2009, p. 77), é considerada um pré-requisito a aprendizagem. A falta de motivação é uma das principais reclamações feitas pelos professores e que, segundo eles, os alunos não tem o interesse em aprender o que se pretende ensinar, ou…

com raízes: um pretenso diálogo com Hannah Arendt , Em “Algumas questões de filosofia moral1”, a filósofa Hannah Arendt afirma o pensamento enquanto uma faculdade humana que, se não desenvolvida, pode gerar uma série de obstáculos para a vida em sociedade, na medida em que é o pensamento que produz a formação de uma pessoa que seja capaz de avaliar, sob o ponto de vista da moral, o que é certo e errado e de julgar os seus atos. É o pensamento que nos dá a condição de julgarmos uma…

população, com cautela. Uma das problemáticas abordadas no interior dos muros catedráticas é a formação de docentes, em um processo extremamente metalinguistico: o ato de ensinar a ensinar. Muitos professores que percorreram pelo ínterim de um curso de licenciatura já ouviu frases clichês como “Ninguém ensina ninguém a ensinar” ou “Você vai ser exatamente igual ao seu melhor professor”. Porém, em um universo ainda mais limitado, há aqueles profissionais que se…

DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALEXSANDRA MOURA DA SILVA UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN NATAL/RN 2011 Alexsandra Moura da Silva UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação da…

,que se refere a um dos maiores homens que contribuiu com a educação de jovens e adultos, com seu método inovador e sempre atual. Paulo freire contribuiu diretamente para a educação de jovens e adultos, ele procurou um meio mais humano para ensinar – aprender a ler e escrever, saindo do método tradicional das cartilhas que ensinam pelo método de repetição de palavras soltas não pronunciadas pela realidade de cada grupo. O estudo da linguagem do povo foi o ponto de partida da elaboração…

profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino. O reconhecimento de identidades pessoais é uma diretriz para a Educação Nacional, no sentido do reconhecimento das diversidades e peculiaridades básicas relativas ao gênero masculino e feminino, às variedades étnicas, de faixa etária e regionais e às variações socioeconômicas, culturais e de condições psicológicas e físicas, presentes nos alunos de nosso país. Pesquisas têm apontado para…