Questões Relativas Ao Ato De Ensinar E Aprender

Formação com Base em Competências. Revista Eletrônica de Educação e Tecnologia do SENAI-SP. ISSN: 1981-8270. v.4, n.8, mar. 2010. 2 Uma das maneiras que o mundo da educação encontrou para suprir as necessidades do mundo do trabalho foi ensinar com base em competências, organizando currículos de acordo com as demandas do mercado e em consonância com o modelo de formação por competências. Formar para a competência pressupõe uma ruptura com alguns conceitos e práticas…

objetiva formar profissionais competentes e cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e que ajam como sujeitos transformadores e preocupados com a realidade em que estão inseridos. Exige que os docentes possuam competências para desempenhar as questões pedagógicas e de determinada área de conhecimento, e, da mesma maneira, busquem o exercício e a participação política. (FARIA & CASAGRANDE, 2004) Recentemente, os programas de avaliação implementados pelo governo brasileiro buscam…

Rogerio Gonçalves de Castro ¹ Romery Simeão da Silva² 1. Resumo A contribuição do Programa de Formação em Educação Matemática (PROFEMAT) para a Transformação da Prática Educativa é o tema de nossa pesquisa, o mesmo aborda questões relacionadas à educação. Neste tratamos sobre a contribuição das formações continuadas, que são ofertadas, àqueles que estão no exercício da profissão docente, para suas práticas educativas. No entanto, nos detivemos na capacitação que…

Marcele dos Santos Alexandre Gomes Popadiuk Marcela dos Santos Mendonça Denise Pires Pierin Bruna Maria Cantador Kátia Cristina Oliveira dos Santos 12/1/2010 20:03:00 APROVADA: __________________ Pesquisa e Prática Pedagógica: aprender a aprender Marianela Costa F. R. da Silva Nali Rosa Silva Ferreira Pesquisa_prat_pedag_I.indd 3 02 – PEDAGOGIA – 3oP – 6ª PROVA – 12/01/10 – 12/1/2010 19:13:51 APROVADA: __________________ Livro_PESQUISA1.indb 4 02…

metacognição enquanto elo de significação entre método, avaliação e aprendizagem, pois se acredita que, a partir da proposição de estratégias metacognitivas no processo de aprendizagem, estar-seá desenvolvendo uma avaliação como forma de significar o aprender, levando o aluno a criar sua própria maneira de observar, analisar e conceituar. Palavras-chaves: Método, Avaliação, Aprendizagem, Metacognição. 1. Aprendizagem: construindo e significando conhecimentos Uma questão muito relevante…

emprego do computador na educação pode trazer resultados pedagogicamente benéficos. O objetivo principal, nesta parte do trabalho, será tentar esclarecer uma série de questões que não têm sido muito bem compreendidas pelos críticos, e, às vezes, nem pelos defensores da utilização do computador na educação. Para elucidar estas questões, podemos citar duas breves passagens, retiradas de artigos sobre o assunto, recentemente publicados na imprensa. Em um artigo publicado em Creative…

permeia as relações no interior da escola, diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão. A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade. Isto significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva. Portanto, é preciso entender que o projeto…

e julgado e condenado por isso. Só que essa concepção de certo e errado e muito relativa, se chegando a conclusão de que não existe o errado mais sim o diferente. Já o problema de ser diferente não estar no fato lingüístico, mas nas convenções sociais e culturais da sociedade em que esta inserido o falante. O português falado e escrito no Brasil é considerado errado por vários outros países, justamente nas questões de que língua falada e línguas escrita são condiderada duas intituicoes…

área, buscar maneiras de ensinar ao aluno, mantendo a qualidade do ensino da Matemática. 7-PROCEDIMENTO MEDOTOLÓGICO Através de artigos, revistas, reportagens, vídeos e livros faremos um apanhado sobre o tema: “aprendizagem matemática”, trata-se de um referencial teórico, bibliográfico a ser desenvolvido. Almeja-se conhecer a realidade das escolas; que através de pesquisas que já fora vislumbradas, percebendo o déficit de aprendizagem no ensino da matemática por questões didáticas…

necessário contextualizar o ensinar com base nos referencias teóricos do referido programa. Alfabetização é prática pedagógica base do sistema de ensino, tida como aquisição da leitura e escrita, tornando-se uma tarefa altamente complexa e sendo a ela atribuídos diferentes conceitos. Mas no olhar das crianças ela se torna uma aventura, caminho de imaginação e descobertas, por isso tão importante para sua formação. Por isso pensar nas especificidades de cada educando, torna o ato de…