Questoes Sobre Lingua De Sinais

o objetivo de refletir sobre algumas questões relativas à surdez, propiciando um olhar diferenciado de dois mundos desconhecidos entre si, o do surdo em relação ao mundo ouvinte e do ouvinte em relação ao mundo dos surdos. A obra de Audrey Gesse trata de uma temática cujo objetivo é pensar algumas questões que ainda hoje precisam ser afirmadas e reafirmadas que ainda é preciso insistir no fato de que libras é língua. Desde a década de 1960, foi conferida a língua de sinais. O livro expõe…

profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1  Questões…

No primeiro capítulo, A língua de sinais, Audrei percorre por questionamentos sobre a gramática e a origem da Língua de Sinais, além de explanar sobre a constante comparação entre a língua de sinais brasileira (LIBRAS) a língua portuguesa falada, também sobre a forma escrita de sinais, a Sign Writting, entre outros aspectos de suma importância. A ideia de que LIBRAS, ou outra língua de sinais de outros países (como, por exemplo, ASL, American Sign Language; LSF, Langue des signes française;

Possíveis encontros entre cultura surda, ensino e linguística Obra: Estudos Surdos I, capitulo 7 (pag. 216-251) Autor(a): Rossana Finau Introdução - Resumo O capitulo introduz a realidade da comunidade surda em frente ao reconhecimento da língua brasileira de sinais (Libras). A construção da linguagem em espaços escolares e as pesquisas desenvolvidas comprovando que está possui uma gramatica própria e que tem importância para a vida social dos surdos. A autora salienta a importância…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS PARA ALUNOS SURDOS: UM LEITOR EM FORMAÇÃO Luciana Aparecida Guimarães de Freitas1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa, como segunda Língua, para o aluno surdo nas séries iniciais. Busca-se, ainda, com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado

Temática 3: A língua para Noam Chomsky Na primeira parte do curso, nós vimos que definir língua não é fácil. Vimos que cada teoria tem sua própria definição de língua, e propõe analisar os fenômenos lingüísticos a partir dessa definição. Na segunda parte do curso, nós vimos o conceito de língua para Saussure. Vimos que a língua é um sistema de valores, cujos elementos, que são os signos, são definidos pela diferença que apresentam em relação a outros signos. Vimos, também, que a…

3/9/2014 GRALBS_20142: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRALBS_20142 Você acessou como SIRLEI MARIA OLIVEIRA SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 8/10/2014 Língua Brasileira de Sinais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em…

EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO 01 (VIRTUAL) DISCIPLINA Libras (Língua Brasileira de Sinais) PROFESSORA Alessandra de Azevedo Costa Calixto ATIVIDADE VIRTUAL VALOR: 6,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 06 objetivas (valor:0,5 cada) e 02 discursivas (valor: 1,5 cada). ATIVIDADE COMPLEMENTAR: QUESTIONÁRIO VALOR: 4,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 08 objetivas (valor:0,5 cada). PRAZO DE POSTAGEM DO ALUNO Até 13/04/2015 até as 20:00. PRAZO DE CORREÇÃO DO TUTOR Dia 28/04/2015.…

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Graduação Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Versão: jul./2012 Caderno de atividades e interatividades elaborado pelas Profas. Drª Cristina Cinto Araújo Pedroso e Ms. Juliana Cardoso de Melo Rocha. Este caderno é parte integrante da disciplina Fundamentos da Língua Brasileira de Sinais.

percepções docentes sobre temas relacionados ao seu fazer pedagógico, visando a sua melhoria. Teve por objetivo investigar o tipo e o nível de reflexão dessas professoras. Para tanto, foram entrevistadas 13 professoras de duas grandes escolas para surdos que trabalhavam sob a concepção da Comunicação Total. Os dados obtidos foram analisados a partir de quatro eixos temáticos, os quais emergiram dos próprios depoimentos. Evidenciou-se, nos relatos, uma preocupação com as questões…