Questoes Sobre Formação Dos Estados Nacionais Modernos

grandes rotas comerciais, o predomínio do capital comercial e a emergência da burguesia; a formação dos Estados nacionais, que se fez surgir novas concepções político-econômicas, como a discussão sobre as formas do poder político( ocorreu então a centralização do poder através da monarquia absoluta) e a questão comercial( desenvolveu-se nesse período o mercantilismo e o fortalecimento econômico de alguns Estados, levando ao impulso das grandes navegações marítimas, à descobertas do Novo…

1992 1 MEMORIAL PARA O CONCURSO DE PROFESSOR TITULAR DE ANTROPOLOGIA S0CIAL DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA DO MUSEU NACIONAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Apresentado pelo candidato GILBERTO CARDOSO ALVES VELHO Nascido no Rio de Janeiro, a 15 de maio de 1945, filho de Octávio Alves Velho e Dulce Cardoso Alves Velho 2 SUMÁRIO 1- Formação e Títulos Acadêmicos 1.1 Antecedentes 1.2 Graduação 1.3 Pós-Graduação 4 4 5 6 2-…

Este artigo objetiva provocar reflexão sobre o ensino de história, o papel docente, a práxis pedagógica e as possibilidades no que tange a uma educação pautada nas relações etnicorraciais e que contemple o multiculturalismo presente nas escolas de Ensino Fundamental da cidade de Salvador. Com a proposta de levantar alguns aspectos cruciais no pensar o ensino de história a partir dessa perspectiva, no presente texto, discute-se primeiramente a abordagem das questões etnicorraciais na…

INTRODUÇÃO Ao ser publicada a Lei 9.394/96 das Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi estabelecida a Educação de Jovens e Adultos como modalidade da Educação Básica e como direito dos cidadãos que não tiveram acesso ou não deram continuidade aos seus estudos na faixa etária dos 7 aos 17 anos. Para cumprimento da legislação vigente no ano de 2002 foi elaborada uma proposta Curricular para os segmentos da Educação de Jovens e Adultos a fim de nortear a execução de um ensino de qualidade

|construção; é um referencial de conquista da humanidade, através daqueles que sempre lutam por mais direitos, maior liberdade, | | | |melhores garantias individuais e coletivas, e não se conformam frente às dominações arrogantes, seja do próprio Estado ou de outras | | | |instituições ou pessoas que não desistem de privilégios, de opressão e de injustiças contra uma maioria desassistida e que não se | | | |consegue fazer ouvir, exatamente por que se lhe nega a cidadania…

Fichamento – Gramsci: Cadernos do Carcere 1. Caderno 13 (1932-1934) – Breves notas sobre a política de Maquiavel §1 - A ciência política até Maquiavel e a obra o príncipe era marcada pelo pensamento escolástico e pela utopia. - Com Maquiavel ela assume a forma de mito, pois supõe a materialização da vontade coletiva na personalidade do príncipe (condottiero – poder ilimitado). A virtu do príncipe representa esse mito, o príncipe é uma pessoa iluminada, capaz de ser desinteressado e…

possível pela formação de uma federação de Estados que seriam soberanos internamente, porém armados em conjunto e ligados pela economia  Processo de integração: não em valores católicos, mas na ideia de pequenos Estados democráticos Hugo Grotius (1583-1645):  Direito de Guerra e Paz (1625)  “tradição grotiniana” de RI  a anarquia descrita por Hobbes e Maquiavel poderia ser contida pelas regras e leis concebidas e aceitas pelos Estados  Aceitava princípios realistas sobre a…

referido de conteúdos significativos para a compreensão do estudante como sujeito da história e da história como processo contínuo composto por perdas e acréscimos, permanências e rupturas. Nesse sentido, tomamos como princípios norteadores três questões: a) a compreensão de que a cultura representa o elemento de maior continuidade ao longo da história humana, sofrendo lentas modificações e recriando-se quando em situações históricas específicas. Daí considerarmos a cultura como o…

educacional brasileiro está inserido no contexto do sistema global capitalista que atualmente se encontra em crise. Para melhor entender tal crise, a formação de um projeto político-pedagógico é necessária, ou melhor, a formação de um projeto de uma educação para a emancipação humana. Para pensarmos em um projeto emancipatório, temos que analisar algumas questões: a sociedade, o indivíduo e a educação que temos e que queremos. De início faremos um breve histórico da sociedade que temos…

afirmação envolve várias questões sobre a condição humana, muitas respostas a essas apontam para questões éticas, para aspiração de um bem comum entre os homens. Talvez entrevendo a necessidade de uma relação íntima entre a ética - a busca de felicidade e justiça - e a política, em seu sentido superior. Poder e Força A Política está relacionada diretamente com a questão do poder e força.Poder como capacidade ou possiblidade de agir, de produzir efeitos desejados sobre indivíduos ou…