Questionário Respondido Aula 1

desenvolvido um questionário de 5 perguntas, onde foram selecionadas 50 crianças e seus professores, as entrevistas foram realizadas, por alunos da Universidade Iguaçú, devidamente capacitados e treinados na aplicação da metodologia. O questionário foi autorizado e respondido pelos pais juntamente com seus filhos e professores com auxilio dos pesquisadores levando em consideração, idade da criança, horas de sono por noite, ambiente em que dormem, rendimento destes alunos na sala de…

envelope plástico. Portanto, terminada a aplicação, o professor deverá retirar as crianças da sala de aula (recreio) para que o aplicador execute essa tarefa com atenção. Essa atividade terá duração de aproximadamente 30 minutos. O diretor deverá atestar a execução das mesmas, assinando e inserindo o carimbo da escola na Ata de Turma e no Relatório de Aplicação da Turma. A aplicação dos questionários que compõem a ANA, destinada ao diretor e aos professores, será online, em data a…

tal horario. Exigir ao docente em avaliação que ao entrar na sala de aula, efetue o login no moodle, para que o horário de sua chegada seja registrada, utilizar somente o computador da sala (sem o uso de qualquer celular, tablet ou notebook). Caligrafia: (QUESITONARIO 12) Mensuração: Analisar o quão legível é a caligrafia do professor, se é compreensível ou não. Passar duas vezes por semana, uma de manha, e a outra a noite, ao termino da aula do docente em avaliação para analisar a…

realizado na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões / URI – Santo Ângelo com o objetivo de avaliar a satisfação dos acadêmicos de Administração com o curso e com a URI. Através deste também buscamos aprender a elaborar questionários de pesquisa; aplicar os conhecimentos estatísticos na pratica; construir gráficos no Excel; transformar dados brutos em dados estatísticos; analisar a satisfação dos alunos com o curso e com os demais serviços oferecidos pela…

sala de aula, responder adequadamente às perguntas da professora, oferecendo sugestões, expondo opiniões e argumentos; coletar e registrar opiniões; ler e interpretar, em situações-problema, informações veiculadas em imagens, tabelas e gráficos de coluna; transformar listas e/ou tabelas simples em gráficos e vice-versa; elaborar, em situações-problema, tabelas e gráficos de colunas, entre outros. Participarão da pesquisa censitária como pesquisadores e também entrevistados, 21…

Anexo Questionário respondido pelos professores: 1. Você é contra ou a favor a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas classes regulares? Por quê? 2. Como as escolas do nosso sistema educacional podem se tornar espaços inclusivos? 3. Na sua opinião, os educadores estão preparados para receber alunos de inclusão? Comente. 4. Qual é o papel do professor no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais? 5. Como o educador pode contribuir para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ ADMINISTRAÇÃO – 1° SEMESTRE ATPS – TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO ALUNOS (AS): PROFESSOR: NEI MUCHUELO SANTO ANDRÉ 2014 Sumário: 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................................3 2. COMITÊ DE NEGOCIAÇÃO EMPRESARIAL...........................................................4 3. RELATÓRIO – I..................................................

2.2 Questionário O questionário foi a segunda técnica aplicada no levantamento de dados, ou seja, na pesquisa de campo, entre os meses de junho e julho de 2012 e serviu para colher informações sobre o tema de pesquisa. Elaborado por nós, acadêmicas com a ajuda da professora orientadora, possuía oito perguntas objetivas. Além disso, foi possível a organização do questionário nos três eixos: pais, professores e alunos. Após esta coleta de dados, as respostas dos três eixos: professores, pais e

ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que a oralidade esta ausente na sala de aula de língua inglesa?). DEMERVAL LOBÃO - PI 2014 HELAÍNE ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que a oralidade esta ausente na sala de aula de língua inglesa?) Projeto de pesquisa apresentado…

LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA FÁBIO DE OLIVEIRA SOUZA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANO DE AULA: SOLUÇÕES E COLÓIDES Barra dos Bugres/MT, 2013 PLANO DE AULA INDENTIFICAÇÃO DO PLANO DE AULA Disciplina: Química Nome do Professor: Fábio de Oliveira Souza Série: 2º ano do Ensino Médio Carga Horária: 04 horas, equivalendo a 04 aulas. CONTEÚDO Soluções, Colóides. OBJETIVO GERAL Identificar as soluções presentes em nosso cotidiano, bem…