Questionário De Avaliação De Aprendizagem

processo de avaliação formativa e identifica as experiências construídas por eles. A avaliação é apresentada como uma das atividades do processo pedagógico necessariamente inserido no projeto pedagógico da escola, não podendo, portanto, ser considerada isoladamente. Dados obtidos com professores mostram que não há uma maneira universal, única, ou melhor, para avaliar os alunos em classe. São poucos os professores que utilizam a avaliação como forma de avaliar o ensino aprendizagem dos alunos e

de dezembro. 6 – Avaliação: A aluna foi avaliada através da pontualidade, assiduidade, comprometimento e seu conhecimento das problemáticas e do objeto de atuação. Petrolina,06/12/2013 ANEXO II – A FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social I Nome do aluno: FRANCISCA KELY NUNES ARAUJO Dia/Mês Horário Assuntos Tratados 01/11 18:00 19:30 Orientações para aplicação de questionário no bairro

Paz, W.H.P. (UESPI) ; Lima, F.C.A. (UESPI) RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo aplicar o jogo lúdico “tabuleiro de Linus” no 1º ano do ensino médio na Escola Gabriel Ferreira de Teresina-PI, com o intuito de dinamizar o processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Química. A metodologia consiste em um jogo de perguntas e respostas abrangendo os conteúdos de distribuição eletrônica, orbitais atômicos, camadas e subcamadas, em que se apresenta da mesma forma convencional do…

sucesso: Estilos de aprendizagem e qualidade de vida para alunos do 7º ano”. Este projecto tem por objectivo identificar eventuais problemas de aprendizagem dos alunos, bem como saber que conceitos têm acerca de Qualidade de Vida, e ainda, encontrar estratégias que vão de encontro às suas necessidades na área escolar. O projecto nasceu de uma parceria entre a Universidade Fernando Pessoa e o agrupamento de escolas de Alfena. Para avaliar a Qualidade de Vida foi administrado o…

Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEduc 1- Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEduc O TeleEduc é um ambiente de ensino a distância desenvolvido para ministrar cursos web, sendo possível criar, administrar e participar do mesmo. Essa ferramenta surgiu devido à necessidade de instruir professores para o ensino de informática educativa, tendo em vista sua metodologia de formação contextualizada desenvolvida por pesquisadores do Nied (Núcleo de Informática Aplicada à…

definido como uma reflexão sistemática sobre o que acontece na sala de aula, na interação entre o professor e o aluno, ou ainda como uma reflexão sobre o processo de ensino- aprendizagem, ou sobre os resultados deste processo. JUSTIFICATIVA: Compreender a relação entre concepções sobre o processo de ensino-aprendizagem (o educar) e as consequências para a prática docente (o fazer pedagógico). Permitindo que os alunos se beneficiem de um ensino eficaz, utilizando de métodos…

A Avaliação no Contexto da Educação de Jovens e Adultos: O caso da Escola Municipal Adão Ferreira de Sousa, na cidade de Porto Grande/AP Ana Cristina da Silva Pessoa RESUMO: Este trabalho pretende discorrer sobre a avaliação como forma de um instrumento de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos – EJA, em uma escola municipal, neste caso na Escola Municipal Adão Ferreira de Souza, na cidade de Porto Grande – AP. Com base na pesquisa de campo a partir da implementação de…

do voluntário Optar por um trabalho de acordo com sua expectativa e seus conhecimentos, motivações, habilidades e talentos; Receber capacitação para o desempenho de sua função; Estar respaldado por orientação, encorajamento, acompanhamento e avaliação para desempenhar sua função; Ter acesso aos recursos necessários para realização do trabalho; Ter um ambiente de trabalho apropriado, e com condições de higiene e segurança favoráveis; Participar das decisões que dizem respeito ao…

............................12 7.1 Recursos Humanos.................................................................................12 7.2 Recursos Materiais..................................................................................12 8. AVALIAÇÃO...................................................................................................13 9. CRONOGRAMA..............................................................................................14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........

dedicação aos estudos; * Sondagem sobre o que os alunos conhecem do conteúdo. Neste momento, é preciso revisar parte do conteúdo já vista pelos alunos, de modo que estes novos conteúdos sejam melhores assimilados por eles; * Apresentar as aprendizagens esperadas; * Salientar sobre a importância do conteúdo; * Apresentar o conteúdo em si. 5.2 Atividade de desenvolvimento: AULA 01: * Apresentação de um vídeo motivacional: “Meu Pai Me Ama”-…