Questionario Sociedade E Diversidade No Contexto Educacional

Londrina 2013 mauricio santos de oliveira INCLUSÃO x EXCLUSÃO na educação Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas de Politicas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua brasileira de sinais e Seminário III Orientador: Prof. Raquel Franco; Carlos Eduardo Gonçalves; Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Gleiton Luiz de Lima Londrina Ano SUMÁRIO…

identidades docentes, em consequência de novas políticas marcadas pelo processo de globalização, que se acompanham das referências à sociedade do conhecimento. Neste contexto a razão próxima da minha reflexão transpôs-me para um novo fenómeno global identificado com a assunção gradual de um novo papel da escola no cenário internacional, um projeto global, a globalização educacional. 1 - O SABER DA ECONOMIA NA EDUCAÇÃO: ATUAIS DESAFIOS O primeiro fundamento deste artigo prende-se com…

colocar limites e expor de forma bem clara, incentivando-os de forma oral a escrita por eles mesmos, e fixados em um mural em sala de aula, é uma espécie de acordo, no qual o objetivo era diminuir essa distração. O docente também aplicou um questionário, onde se confirmou que a disciplina de inglês estava sim relacionada à metodologia utilizada pelo professor. O professor concluiu que apesar de chegar na maioria da vezes entusiasmado para dar aula. Ele acredita que não …

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DISCIPLINA: CURRÍCULO E DIVERSIDADE HUMANA PROFESSORA; CREUZA BARBOSA DO SANTOS. Ana Silvia Góes da Silva Andreia Souza Contente Carmina do Socorro M. da Silva Maria Josefina Ferreira Raquel do Socorro O. de Queiroz PROJETO: DIVERSIDADE CULTURAL: UMA PROPOSTA DE SOCIALIZAÇÃO DA CULTURA AFRO NO CONTEXTO ESCOLAR BELÉM 2012 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: PROJETO: Diversidade Cultural: Uma Proposta de Socialização da Cultura Afro no…

na escola Entender o que é a gestão de tecnologias na escola implica começar a pensar no conceito da palavra. de ensino que apresentam necessidades educacionais especiais, não consiste somente na permanência física desses alunos, mas o propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando a diversidade desses alunos, exigindo assim que a escola defina a responsabilidade criando espaços inclusivos. Dessa forma, a inclusão significa que não é o aluno que…

adaptação. O questionário proposto oferece questões que elucidam a real situação da inclusão nas nossas escolas e trás ao professor a chance de se auto avaliar diante das perguntas e perceber seus pontos fracos e fortes e também avaliar a instituição para qual trabalha e os recursos oferecidos par a evolução e crescimento da mesma. A escola na qual o trabalho foi aplicado é carente de cultura e recursos, a maioria de seus alunos são de classe baixa e considerados problemáticos pela…

fatores que interferem no processo de ensino-aprendizagem da aquisição da leitura e escrita dos alunos da 1ª série do ensino fundamental. Foi realizado um estudo de caso sobre a realidade da escola e utilizou-se como instrumentos de coleta de dados: questionários, entrevistas, observação participativa em sala de aula. Dentre as descobertas que obtivemos com a pesquisa, viu-se que na escola os professores não fazem um diálogo aberto em relação aos conteúdos e currículo, tampouco realizam…

educação quilombola pertencem aos processos de ensino e aprendizagem, isto, mostra a Educação tem que ser plural e a única capaz de formar educando quilombola preparados para uma diversidade. A escola é o grande espaço de socialização da criança, é onde ele se prepara para viver civilizadamente, integrando uma sociedade. Para isso, deve também ser um espaço cultural, no sentido de formar cidadania. Esse aspecto é essencial para a eficácia e eficiência do ensino, considerando que conduz…

envolvidos com o processo educacional e com os processos de alfabetizar e de letrar. Evidencia, portanto, o impacto das transformações sociais contemporâneas nos conhecimentos da leitura e da escrita, enfatizando a importância da articulação entre a escola e as práticas sociais de leitura e de escrita, ou seja, com os letramentos múltiplos. Como metodologia, usamos a pesquisa explanatória de cunho bibliográfico e a pesquisa de campo com a aplicação de questionário com alunos de…

da análise dos documentos pesquisados, também foram analisadas as leis que perpassam sobre a questão e, ainda, uma análise bibliográfica que serviu de base para toda a orientação deste trabalho. A pesquisa foi realizada por meio de observações, questionários e entrevista semi-estruturada com professores e gestores, tendo como finalidade analisar o currículo da Educação Infantil, bem como as práticas escolares em relação às questões étnico-raciais na instituição pesquisada.…