Questionario Sobre Teoria Do Letramento

Centro Universitário Franciscano com a CAPES, tem-se por objetivo fazer uma discussão teórica a respeito de leitura, letramento e contexto escolar, além de levantar dados que auxiliem os professores de português a desenvolver, de maneira satisfatória, o processo de leitura em sala de aula. A metodologia é a pesquisa de campo exploratória, a partir da aplicação de questionários no ensino médio de um Colégio Estadual da cidade de Santa Maria/RS, aliando-se também pesquisa em fontes…

FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO. ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação PALAVRAS-CHAVES: Sujeito docente, prática docente, realidade escolar, alfabetização. INTRODUÇÃO: Articulação entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. OBJETIVOS: Propõe-se a desenvolver, ao longo do quarto período do Curso de Pedagogia, o eixo articulador…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Rio Tinto-PB Fevereiro de 2013 EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Monografia apresentada para obtenção do…

diferentes e dar nova base para acrescentar conhecimentos. É uma atividade que mostra que o professor é transmissor de conhecimentos e o aluno um receptor em potencial, e com esses dois importantes personagens temos a aprendizagem que vai além da teoria. A interação com os profissionais do local estagiado é muito importante para vivenciarmos a rotina do cotidiano escolar, seus erros e acertos da realização de diversas atividades. A experiência proporcionada pelo estágio inicia o…

dificuldade, o melhor é passar a atividade visando um conteúdo previamente definido, assim como a estrutura, as características, a intenção e o destinatário, visto que são escritores iniciantes e não possuem uma bagagem tão grande de conhecimentos sobre tal tema. Portanto, a formação do escritor dentro da escola, não deve ser voltada apenas para que sejam capazes de escrever, mas sim para que possam interagir em sociedade através da escrita. Uma dificuldade com a qual o professor deve…

compreensão textual, é através da leitura que se compreende, interpreta, entende e consequentemente se produz. Contudo, verifica-se que ao longo dos anos percebe-se que o papel do educador na formação do leitor é decisivo no encaminhamento da reflexão sobre as questões fundamentais que devem permear o cotidiano da sala de aula, baseado nesse pressuposto levantarei as seguintes questões o que é ler? Ler para quê? Ler para quem? O que ler? Como ler. Verifica-se que a leitura esta sendo…

ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2009. CAPÍTULO 5 ALFABETISMO(S) Desenvolvimento de competências de leitura e escrita ************* 73 *************** A escola é um universo de cultura escrita, e podemos nos perguntar se os meios populares não se distinguem entre si do ponto de vista de sua relação com a escrita. Por detrás da similaridade aparente das categorias socioprofissionais, talvez se escondam diferenças, abismos sociais

DA ESCOLA NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A INFLUÊNCIA DO ENSINO TRADICIONAL DE GRAMÁTICA NA ESCOLA Paula Tamara da Silveira Couto Professora Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia(PED0070) – Prática do Módulo II 05/11/2011 RESUMO O presente trabalho configurou-se em fundamentar a concepção do papel da escola nos processos de alfabetização e letramento, observando que a formação de um…

criação de espaços voltados à leitura, sendo estes não somente voltados à leitura indicada em sala de aula pelo professor, e sim um local onde o aluno possa entrar em contato com outros corpos letrados. *Abordando conceitos e métodos para um maior letramento, visando à reciclagem dos métodos pedagógicos e aplicações, despertando no outro um novo interesse pela leitura. BASE TEÓRICA Segundo Silva (2005) ler é em última instância, não só uma ponte para a…

Apresentação A Avaliação da Alfabetização Infantil – Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica que visa investigar o desenvolvimento das habilidades relativas à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática, desenvolvidas pelas crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras. Aplicada duas vezes ao ano (no início e no final), a avaliação é dirigida aos alunos que passaram por, pelo menos, um ano escolar dedicado ao processo de…