Questionario Sobre Produção Textual

leitura e produção de texto, podemos compreender as várias formas de escrita e composição de texto, respeitando sempre as normas da língua portuguesa. Em vista disso, podemos observar a importância em estudar as relações entre leitura e produção de textos, compreender que o saber ler significa ultrapassar uma simples decodificação, atribuindo sentidos ao que foi decodificado, através de um discurso, seja ele oral ou escrito. Podemos perceber a importância dos diferentes gêneros…

Agradeço a minha família, amigos e colegas que sempre desejaram ver o meu progresso nos estudos, colaboraram o máximo possível e respeitaram o meu momento de trabalho. Tenho que agradecer também aos alunos do 1° ao 3° ano que responderam os questionários para análise do trabalho, pela responsabilidade que tiveram com o mesmo. Os meus agradecimentos também vão para o professor Fernando Sodré, pela sua dedicação em corrigir o trabalho, mesmo com algumas dificuldades, mas teve paciência…

QUESTIONÁRIO 1) O que são gêneros textuais? Os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa. Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleáveis, dinâmicos e plásticos. 2) Diferencie tipo e gênero textual

Universidade Federal do Pará Instituto de Letras e Comunicação Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas Disciplina: Compreensão e produção de textos acadêmicos PROJETO DE PESQUISA – ROTEIRO Organização Priscila Oliveira Erika Carolina FUNÇÃO DO PROJETO 1. Define, planeja, disciplina e organiza a pesquisa; 2. Permite que os orientadores avaliem melhor a proposta de estudo; 3. Subsidia a discussão e a avaliação para a banca examinadora aprovar ou aceitar o…

pesquisa” é um processo significativo para os estudantes, pois lhes permite conferir maior significação à leitura e à produção de diferentes textos acadêmicos, e revela, ainda, que a inserção de práticas investigativas na formação de estudantes universitários pode contribuir para o incremento de suas práticas de leitura e escrita, por meio da análise das condições de produção e recepção de gêneros discursivos pertencentes à esfera de comunicação científica. Palavras-chave: Práticas…

.....13 2.1 A Produção Textual Acadêmico-Científica: trabalho acadêmico, resumo, resenha, ensaio, relatório, artigo, monografia, dissertação, tese .............................................................................13 UNIDADE 3 – CONHECENDO AS NORMAS DA ABNT ......................................................................22 3.1 Estrutura Básica de um Trabalho Acadêmico-Científico.........................................................22 3.1.1 Elementos pré-textuais ..............

3 2 Montar um questionário para realizar a entrevista com o cliente, identificando melhor os requisitos..........................................................................4 3 Após obtido o entendimento, gerar um diagrama das classes identificadas. 7 4 Escolher e detalhar a linguagem de programação a ser utilizada. Obs.: O aluno deverá escolher uma linguagem e escrever sobre ela. 7 5 Explorar os recursos da orientação a objetos. Obs.:O aluno deverá descrever sobre os…

CENTRO ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE SÃO CAETANO DO SUL INSTITUTO ENSINO SUPERIOR ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS-ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PEDAGOGIA – São Caetano do Sul Outubro/2013 SUMÁRIO Etapa 1 – Passo 1- Estratégias,objetivos, a pluralidade e sentidos da leitura. CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem um papel muito importante em nossas vidas e em nossa formação escolar, mas o que é ler? Para que ler? Como

Equipe:  Daniel Mendes de Andrade  Francisco Jares Guimarães  Marcos Antonio Ribeiro Campos  Sisenando Simões Neto Sousa – 2014/1 PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO 1 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 2. MARKETING DE VENDAS 3. ANÁLISE, PESQUISA DE MERCADO E MÉTODO QUANTITATIVO 4. SISTEMA DE INFORMAÇÃO 5. CONCLUSÃO 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO 2 FORMULA H COM. DE MOTOS LTDA trata-se de uma revendedora autorizada da HONDA. Através da qualificação de…

CENTRO ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE SÃO CAETANO DO SUL INSTITUTO ENSINO SUPERIOR ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS-ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PEDAGOGIA – Prof.ª São Caetano do Sul Outubro/2013 SUMÁRIO Etapa 1 – Passo 1- Estratégias,objetivos, a pluralidade e sentidos da leitura. CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem um papel muito importante em nossas vidas e em nossa formação escolar, mas o que é ler? Para que