Questionario Sobre O Perfil Dos Professores Da Educaçao Infantil E Fundamental

administrativo, estratégico, mercadológico, técnico, operacional e financeiro. É uma escola voltada ao setor infantil de crianças desde os três anos até cinco anos de idade que são os jardins I, II e III, e ensino fundamental desde o 1°Ano com idade de seis anos até o 5°Ano com idade máxima de 11 anos. Seus principais clientes são pais de família que estão á procura de uma excelente educação para seus filhos, sendo as séries do jardim I ao III mais procurados na escola. Está localizada…

DESAFIOS E DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INSERIDOS EM SALAS REGULARES Keila Rocha Santos Barros Professora da Rede Estadual de Educação da Bahia, no município de Antonio Cardoso, Especialista em Psicopedagogia, keugp@hotmail.com Silmara Sartoreto de Oliveira Profa. Adjunto de Metodologia e Prática de Ensino do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina – UEL, Professora Formadora do Curso de PósGraduação em nível de…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ ÂNGELA DO SOCORRO HERIQUES SOARES BOTELHO RA 440116 EDINALDO PEREIRA LEÃO RA 440125 IOLETE WANZELER ASSUNÇÃO RA 440122 IVANETE WANZELER COSTA RA 440124 JACIELY WANZELER SÁ RA 440120 “ESTRURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA”. TUCURUÍ-PA 2013 UNIVERSIDE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA…

ambiente um meio que favoreça o aprendizado, onde a escola deixa de ser apenas um ponto de encontro e passe a ser, além, o encontro do saber com descobertas de forma prazerosa e funcional, conforme LIBÂNEO (2005, P.177): Devemos inferir, que educação de qualidade é aquela a qual a escola promove, para todos, o domínio dos conhecimentos e o desenvolvimento das capacidades cognitivas e afetivas individuais e sociais dos alunos. O aluno deve encontrar motivos para estar ali e…

VELOSO PIRES FERREIRA MUITO MAIS DO QUE LER E ESCREVER: INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SÃO LUIS – E A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NESSE PROCESSO. São Luís/MA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO – UNICEUMA ANAIAN VELOSO PIRES FERREIRA MUITO MAIS DO QUE LER E ESCREVER: INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SÃO LUIS – E A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NESSE PROCESSO. Trabalho…

Questionário 1) Nome e localidade da escola visitada: (endereço físico ou endereço do site) Escola Municipal Prof.ª Aclimea. 2) Caracterização da natureza da mesma (escola pública, privada, instituição filantrópica, etc) Pública. 3) Qual entidade mantenedora? Prefeitura Municipal de Teresópolis. 4) Natureza dos profissionais: vinculação própria, cedidos , voluntários? Os professores são concursados, mas o aluno que é deficiente visual possui também um cuidador…

uma das características dessa gestão é o diálogo entre todos os envolvidos no processo: professores, pais e alunos. Assim, na posição em que estamos, como Coordenadora e direção de escola, todo momento, ouvimos professores reclamar da pouca participação dos pais em relação aos estudos dos filhos. E, ao mesmo tempo, a família se queixa da escola. Ser articulador é uma das características que compõem o perfil do diretor e coordenador escolar. Por isso, percebemos a necessidade de…

ensino-aprendizagem do aluno, possibilitando-o ter êxito nas demais disciplinas. Para tanto, temos que ter em vista, muito bem alicerçado, o conceito sobre leitura, e é nos PCNs que encontramos nossa referência mor. Com contribuições de várias intelectuais, o PCNs, traçam parâmetros, estratégias e habilidades que servem de modelos para os professores de ensino básico e superiro. Compreendemos, portanto, que norteados pelos PCNs, no âmbito das competências e habilidades a serem…

UMA METODOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PAULO, Sirlei Cordeiro Svidzinski de – PUCPR Sirlei_svidzinski@hotmail.com IENKOT, Valéria Mara – PUCPR valeriaienkot@hotmail.com GUEBERT, Mirian Célia Castellain – PUCPR mirian.castellain@pucpr.br Eixo Temático: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O objetivo desta pesquisa é de analisar o método Freineano, para reconstruir o conceito a partir do contexto de uma pedagogia…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTANA CAMILA DE BORTOLI BULLYING E SUA RELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR PONTA GROSSA 2010 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTANA CAMILA DE BORTOLI BULLYING E SUA RELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, como requisito parcial para obtenção do Diploma. Orientadora: Prof. Ms. Marisa Marques Ribeiro. PONTA GROSSA 2010 DEDICATÓRIA Dedico este…