Questionario Sobre Inclusão Na Escola

Pesquisa EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVE EDUCATION: A STUDY IN THE PHYSICAL EDUCATION FIELD João Serapião de AGUIAR1 Édison DUARTE2 RESUMO: o presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação física no sistema regular de ensino. A amostra foi constituída de 67 participantes, assistentes técnicos pedagógicos de Educação Física de Diretorias de Ensino do Estado de São…

GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO NÚCLEO PEDAGÓGICO DE ARIPUANÃ DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JOSÉ OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Monografia de Administração / TCC ARIPUANÃ /MT 2011 DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JÓSE OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Trabalho de Conclusão de Curso em forma de monografia apresentada…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA OLHARES SOBRE A INCLUSÃO de alunos e alunas com alguma deficiência, em aulas de Educação Física de escolas públicas estaduais de Cuiabá-MT Gislaine Keila dos Santos CUIABÁ/ MT 2012 Gislaine Keila dos Santos OLHARES SOBRE A INCLUSÃO de alunos e alunas com alguma deficiência, em aulas de Educação Física de escolas públicas estaduais de Cuiabá-MT

Inclusão digital: aplicabilidade do software livre nas escolas públicas do Amapá Klenilmar Lopes Dias¹, André Luiz da Silva Freire², Klessis Lopes Dias³, Keila Priscila Carvalho Monteiro 4 ,, Fabrício Cardoso Leitão 4, ,Márcio Roberto Magalhães4 ¹ Mestre em Engenharia Elétrica. - UFPA. e-mail: klenilmar.dias@ifap.edu.br ²¹Mestre em Computação – UNIVEM. e-mail: proen@ifap.edu.br ³ Mestre em Informática – PUC-Rio. e-mail: proen@ifap.edu.br 4 Acadêmicos do Tecnólogo em Redes de…

PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE…

debates atuais sobre inclusão, o ensino escolar brasileiro tem diante de si o desafio de encontrar soluções que respondam à questão do acesso e da permanência dos alunos nas suas instituições educacionais. Algumas escolas públicas e particulares já adotaram ações nesse sentido, ao proporem mudanças na sua organização pedagógica, de modo a reconhecer e valorizar as diferenças sem discriminar os alunos nem segregá-los. Apesar das resistências, cresce a adesão de redes de ensino, de escolas…

INSTITUTO PIAGET Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/ Arcozelo (Decreto-Lei n.º 468/88, de 16 de Dezembro) Título da tese: Integração das crianças com Síndrome de Asperger no Ensino Regular Pós-Graduação Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor INSTITUTO PIAGET Pós-Graduação Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor Roteiro • 1. Introdução • 2. Método • 3. Resultados • 4. Discussão • 5. Conclusão…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE À INCLUSÃO. Bárbara Helfenstein1 Odimar Lorenset2 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica juntamente com uma pesquisa de campo, a qual foi feita para compreender a formação dos professores de uma escola pública regular para a implementação da inclusão em sala de aula. O objetivo da pesquisa foi analisar se há propostas de formação continuada para os docentes que atuam nos Anos…

2. TEMA DA PESQUISA Atividades de Arte para crianças portadoras de paralisia cerebral, participantes do processo de inclusão nas Escolas de Educação Infantil de Contagem. 3. PROBLEMA Com quais ações relacionadas à Arte, a Secretaria Municipal de Educação de Contagem promove o desenvolvimento do portador de paralisia cerebral, participante do processo de Inclusão nas Instituições de Educação Infantil . 4. HIPÓTESE A Secretaria Municipal de Educação de Contagem realiza ações…

possuem alguma necessidade especial ainda é pior. Para esta pesquisa serão realizadas leituras bibliográficas acerca dos temas, inclusão, educação inclusiva, formação de professores e outros que porventura seja necessário para embasar este trabalho. Nesse sentido os principais autores são: MANTOAN (2006), STAINBACK (1999). Assim, o objetivo do trabalho é refletir sobre os desafios existentes, para todos os sujeitos do processo, pois sabemos que as limitações dos profissionais refletem no…