Questionario Do Preconceito Linguistico

preconceituosa dos fatos da língua”. Bases Linguísticas da Alfabetização Educadores envolvidos no processo de alfabetização precisam conhecer e saber lidar com o seu objeto de trabalho, a língua. Pressupomos que a aquisição de tal conhecimento linguístico fornece subsídios aos alfabetizadores para melhor desenvolverem suas práticas docentes na sala de aula e também lhes possibilitam auxiliar a criança em seu processo de aquisição da base alfabética. Segundo Poersch…

aprender a Língua Portuguesa. Uma vez que a grande maioria de surdos é filha de pais ouvintes que usam a Língua Portuguesa na modalidade oral, a qual o surdo não tem acesso, é no espaço escolar que ele terá a oportunidade de encontrar um ambiente linguístico que possibilite a aquisição da sua primeira língua, a Língua de Sinais. Considerar a Língua de Sinais como primeira língua do surdo significa que os conteúdos- escolares devem ser trabalhados por meio dela e que a Língua…

sua cultura, que ao entrar em contato com outras, misturam-se, incorporaram novos elementos e terminaram diferenciando-se em novos costumes e hábitos. As diferenças de cor, costumes, hábitos alimentares, vestuário, língua tornaram-se causas para preconceitos. A ignorância e o desejo de mostrar-se superior e inferiorizar os outros no campo religioso, racial, econômico transformou essa diversidade na desigualdade que temos até hoje. Essa semelhança é motivadora de casos de bullyng. Em…

demonstrar afeto, aprender e interagir com a as demais pessoas. Faz-se necessário promover o conhecimento às famílias, aos profissionais da educação e a sociedade como num todo do que é realmente S.D., como lidar com ela, e acabar com os tabus e preconceitos em relação às pessoas com S.D., como seres incapazes e improdutíveis. Palavras-Chave: Síndrome de Down, Inclusão, Pais, Professores, Educação. INTRODUÇÃO A educação inclusiva implica mudanças de…

objetivo de mostrar a presença e a importância desse fenômeno na produção e interpretação dos textos. Koch (1997) conceitua a coesão como "o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se encontram interligados, por meio de recursos também linguísticos, formando sequências veiculadoras de sentido." Para Platão e Fiorin (1996), a coesão textual "é a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do texto." A…

influência da idade no uso de suplementos nutricionais por alunos praticantes de musculação na cidade de Piracicaba 11 NETO, José Bechara; URTADO, Crhistiano Bertoldo; PRESTES, Jonato; CURI, Tânia Cristina Pithon 02. A validação de um questionario sobre o uso de suplementos nutricionais 21 NETO, José Bechara; GERARDI, Adriana; URTADO, Crhistiano Bertoldo; PRESTES, Jonato; LEITE, Gerson dos Santos; CURI, Tânia Cristina Pithon 03. A filosofia 5s’s e as contribuições para…

relevância dos estudos de L. S. Vigotski e M. Bakhtin para uma prática pedagógica que possibilite a aprendizagem de todos os alunos, especialmente no tocante à leitura e à escrita. Por meio da observação nos encontros de formação docente, de questionários, de visitas a escolas e salas de aula e da coleta de material escrito produzido pelos alunos surdos, foi possível constatar a necessidade de dar continuidade a esses encontros de formação em serviço e de ações políticas…

entre educandos, educadores e familiares mostra-se como se pode aliar o uso do entretenimento para aquisição d e uma linguagem mais apropriada, reflexiva e crítica descartando aquilo que funciona como diversão e interagindo para um crescimento lingüístico pessoal. Os resultados das análises indicaram que quando os educandos são provocados, estimulados a criarem, veem a possibilidade de sua realidade estar presente na mídia comercial e aberta e se esforçam e participam ativamente no…

...................................................................................... 4.3 O cenário................................................................................................................ 4.4 O roteiro - pressupostos lingüísticos subjacentes às vozes dos professores.......... 4.4.1 Quanto aos objetivos para o ensino de língua portuguesa................................. 4.4.2 O ensino de gramática........................................................................

deste trabalho foi identificar os principais problemas de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa nas escolas da Rede Estadual, mais precisamente no Ensino Médio. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo e os dados foram coletados utilizando questionários junto a professores de língua inglesa do municio de Valente-Ba. Os dados mostraram que as principais dificuldades são a falta de um bom material didático, a falta de empenho por parte dos alunos e a insuficiência da carga horária.…