Questionario De Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem

Eixo temático: Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais. RESUMO Este artigo é resultado de uma intervenção psicopedagógica que foi realizada com uma criança, de 10 anos de idade que apresentava dificuldades de leitura e escrita, a mesma cursava a 4ª série (5º ano) do ensino fundamental. A coleta de dados envolveu 10 sessões, baseadas em instrumentos psicopedagógicos, como questionário de anamnese, a entrevista operativa centrada na aprendizagem,…

concepções de homem ao longo da História. Processos e métodos de conhecimento da Filosofia como instrumentais epistemológicos da Psicologia. O Pensamento contemporâneo como base para diferentes abordagens psicológicas. Fundamentos filosóficos das diversas concepções éticas. III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Fazer compreender os conceitos filosóficos como fundamentos da Psicologia; apresentar as diferentes concepções de Homem na História da Filosofia como subsídios epistemológicos para as…

GARDÊNIA DA SILVA ABBAD Doutora em Psicologia Social e do Trabalho pelo Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB). Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações da Universidade de Brasília. Campus Universitário Darcy Ribeiro ICC Sul, Asa Norte, Brasília – DF – Brasil – CEP 70910-900 E-mail: gardenia.abbad@gmail.com LUCIANA MOURÃO Doutora em Psicologia Social e do Trabalho pelo Instituto de Psicologia da Universidade de…

METODOLÓGICAS E A AVALIAÇÃO SÃO INDÍCIOS PARA COMPREENDER O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA VISÃO VIGOTSKIANA. Santo Antônio de Jesus 2012 UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO DA BAHIA CCS – CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CLENIVAL SANTANA DE SOUSA AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E A AVALIAÇÃO SÃO INDÍCIOS PARA COMPREENDER O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA VISÃO VIGOTSKIANA. Projeto apresentado á Universidade…

Análise do Comportamento que é uma abordagem da Psicologia que busca compreender o ser humano, visto como um todo, a partir de sua interação com o seu ambiente. Foram convidados a participar do estudo 29 professores de três escolas urbanas do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Lins/SP, sendo 12 professores da Escola Verde, 06 da Escola Amarela e 11 da Escola Azul. Omitiu-se o nome real das escolas por questão de sigilo. Utilizou-se um questionário com perguntas fechadas,…

Exercício 1º- Quais as principais e atuais abordagens da psicologia e seus respectivos objetos de estudos? R= abordagem Behaviorista - seu objeto de estudo é o comportamento Abordagem - Fenomenológico – Existencial- seu objeto de estudo e a consciência Abordagem- Psicanalítica. - estuda a alma humana 2 – Conceitue Inteligência? R= inteligência e o agregado ou capacidade global do individuo para atuar de modo finalizado, pensar racionalmente e proceder com eficiência em…

competências nas atividades profissionais dos egressos de um programa de formação e aperfeiçoamento* Carla Patrícia Bahry** Suzana da Rosa Tolfo*** S U M Á R I O : 1. Introdução; 2. A abordagem das competências; 3. Programas de treinamento e desenvolvimento: caracterização e avaliação; 4. Método; 5. Descrição da organização estudada e de seu Programa de Formação e Aperfeiçoamento em Nível Superior; 6. Resultados; 7. Conclusões. S U M M A R Y : 1. Introduction; 2. The competency…

A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada PoD editora Rio de Janeiro – RJ 2011 A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada Copyright © 2011, Marisa Aguetoni Fontes Todos os direitos são reservados, no Brasil por: Marisa Aguetoni Fontes PoD editora A AUTORA responsabiliza-se inteiramente pela originalidade e integridade do conteúdo

áreas como psicologia, sociologia, história, neurociências e a antropologia, entre outras, que buscavam entender o desenvolvimento das crianças (CURITIBA, 2006). Como consequência destas pesquisas surgiram vários programas de ensino, entre eles, o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, de 1932, o qual enfatizava que a criança deveria ser vista como um todo, ou seja, no desenvolvimento físico e cognitivo. Com isso, a educação destinada à primeira infância valorizou o desenvolvimento…

objetivo de refletir sobre o contexto da sala de aula de língua inglesa em uma escola pública para a compreensão das motivações que geram ações no processo ensino-aprendizagem. Seguimos o modelo de pesquisa em Linguística Aplicada, realizando uma microanálise etnográfica, através de observação participante, entrevistas e questionários. Concluímos que é necessário que haja um resgate do interesse dos participantes do contexto da sala de aula de língua inglesa e que é preciso também…