Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem unip. questionário unidade 2

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem UNIP Questionário Unidade II | | * Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos | | | A inteligência musical, segundo Howard Gardner, manifesta-se através: I - Do estímulo ao aluno da prática de esportes competitivos. II - Da participação do aluno em olimpíadas de matemática. III - Da habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma peça musical e perceber temas musicais. IV - Da sensibilidade para ritmos, texturas e timbre. A alternativa correta é: Resposta | Resposta Selecionada: | d. III e IV somente | Resposta Correta: | d. III e IV somente | Feedback da resposta: | Comentário: somente as alternativas III e IV correspondem à resolução de problemas com habilidades musicais. No caso da alternativa I e II, a primeira é mais ligada à inteligência corporal cinestésica e a segunda, à inteligência lógica-matemática. | | | | | * Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos | | | A teoria das inteligências múltiplas, de Howard Gardner (1985), é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação. Com relação à teoria das inteligências múltiplas, são feitas três afirmativas. I - Psicólogo construtivista muito influenciado por Piaget, Gardner distingue-se de seu colega de Genebra na medida em que Piaget acreditava que todos os aspectos da simbolização partem de uma mesma…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL Rita Melissa Lepre RESUMO: Neste breve artigo relataremos um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras infantis que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação. Por meio de um questionário aberto, que também pesquisou outros temas, abordamos a importância da disciplina Psicologia da Educação na formação das educadoras, assim como os conteúdos estudados e sua relação com os demais…

Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física Roberto Tadeu Iaochite 1,2 Walmor de Almeida Nogueira Largura 1,3 Roberta Gurgel Azzi1 Ana Maria Falcão de Aragão Sadalla1 1Universidade Estadual de Campinas SP 2Universidade de Taubaté SP 3UniAraras SP Resumo: Compreender o papel da Psicologia na formação em Educação Física pode ser interessante para o estabelecimento de interfaces com essa disciplina e possibilitar que a aplicação desse conhecimento seja feita por…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL Rita Melissa Lepre RESUMO: Neste breve artigo relataremos um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras infantis que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação. Por meio de um questionário aberto, que também pesquisou outros temas, abordamos a importância da disciplina Psicologia da Educação na formação das educadoras, assim como os conteúdos estudados e sua relação com os demais componentes…

Psicologia da aprendizagem na pedagogia A relação entre Educação e Psicologia data do reconhecimento dessa última enquanto ciência, no século XIX. Desde então essas duas áreas do conhecimento humano estabelecem diálogos íntimos, que ganham contornos diferentes de acordo com o contexto no qual se desenrolam. Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a Psicologia pregava a definição de normas de comportamento, o estabelecimento de parâmetros de classificação e…

Os desafios da psicologia social Cristiane Costa Melo¹ Rosiany da Cunha Santos² Resumo: Podemos definir psicologia social como o estudo da influencia recíproca entre as pessoas através das interações sociais e do processo cognitivo que estas interações geram no individuo. Nesse texto abordamos a psicologia social na concepção de Pichon- Rivière e Henri Wallon, como objetivo de compreender as contribuições da psicologia social junto à psicopedagogia. Para tanto foi realizada uma…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR JUNDIAÍ, SP 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Psicologia Escolar…

ALIBERTI A proposta deste artigo é apresentar os resultados preliminares de um estudo exploratório que teve por objetivo coletar, analisar e contrapor informações sobre desenvolvimento humano e aprendizagem sob a óptica de Piaget e Vygotsky e a presença destes teóricos em um curso de licenciatura. A partir da revisão bibliográfica, foram levantadas possíveis semelhanças e diferenças entre as duas concepções. Foi realizado um estudo de caso sobre a disciplina de Psicologia no…

Relatórios de avaliação/acompanhamento psicológico Motivo do acompanhamento: Morte súbita do pai, a criança não aceita a morte do pai, apresentando sentimentos de tristeza, choro. 1- Caso (Alexandre) Relatório de Acompanhamento O aluno Alexandre, frequenta o 3º ano do 1º ciclo, na escola de… e beneficia de acompanhamento psicológico pelos serviços de psicologia, uma vez por semana. A intervenção psicológica junto deste aluno consistiu, essencialmente, em promover o seu…

Baixo Tocantins | Abaetetuba Faculdade de Letras Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Sara Concepción Chena Centurion Aluna: Elisama Cordeiro Lima Furtado Turma: Parfor Letras -Tailândia-Pa- Julho/ 2012 F I C H A M E N T O Referencia Bibliográfica: LEPRE, Rita Melissa. A psicologia da educação na formação do educador infantil, São Paulo , set. 2007 . Disponível: Acesso em : 22 jun.2012 TEMA: A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL RESUMO: …