Questionario De Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem

Questionário Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa - Didática e Metodologia do Ensino Superior Educação Infantil Didática e Metodologia do Ensino Superior Módulo 2 AA 1) Assinale a alternativa correta em relação ao conceito de Paradigma tradicional. É o paradigma que valoriza o ensino de humanidades, pois a realização do educando está no saber, no conhecimento das grandes realizações da humanidade. É o paradigma que não valoriza o ensino de humanidades,…

Psicologia Socioambiental Alunas: Ariadne Lisboa e Quezia Paes CARACTERÍSTICAS A Psicologia Ambiental teve seu início na década de 60; É uma área da ciência psicológica mais geral; Analisa como o comportamento das pessoas pode atingir o ambiente à sua volta e como os aspectos social e físico do ambiente pode interferir no comportamento das pessoas; Surgiu visando trazer soluções eficientes para problemas do aspecto: ambiente-comportamento; Realiza uma análise sistemática

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I – FUE 1038 PROFESSORA – ANDRÉA FORGIARINI CECHIN A PROBLEMÁTICA HEREDITARIEDADE E AMBIENTE ENFOCADA A PARTIR DAS TEORIAS MATURACIONISTAS, COMPORTAMENTALISTAS E INTERACIONISTAS Segundo Bee (1996) a discussão hereditariedade X ambiente, ou natureza X meio ambiente, ou nativismo X empiricismo, é uma das questões teóricas mais antigas tanto da filosofia quanto da…

Fundamental sobre a utilização dos mapas conceituais como forma de organizar, avaliar e facilitar a aprendizagem dos alunos, levantando dados quantitativos e qualitativos da utilização deste recurso como facilitador da aprendizagem. Para a realização do estudo, foram feitas pesquisa bibliográfica, buscando fundamentação teórico-metodológica e pesquisa de campo descritiva com aplicação de questionário aos professores de seis escolas municipais dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com…

Psicologia é um campo de conhecimento vasto e complexo, porque se interessa pelos fenómenos relacionados ao “humano”. Esses fenómenos, pela sua natureza, exigem que essa Ciência se estruture em áreas, e é por isso que os autores defendem que devemos falar não em Psicologia, mas em Psicologias. Psicologias. Psicologia se estrutura em: Campos de pesquisa ciência) Campos de actuação profissão) Cada campo definirá: Tipo de pesquisa Tipo de intervenção (psicologia…

As três escolas que sistematizaram a Psicologia Associanismo Principal representante: Edward L. Thorndike Características: As ideais simples compõem as compostas; A aprendizagem é feita através de associação de idéias; Criação da lei do efeito: todo comportamento tem tendência a se repetir se houver uma recompensa, caso haja um castigo o comportamento tenderá a não ocorrer mais; Não defende o inatismo, mas sim a aprendizagem por experiência; Influências: Positivismo de…

UNIASSELVI/ FAMEG - CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Historia da Psicologia Professor: Me. Kevin Daniel dos Santos Leyser Acadêmico: Julia Graciela da Silva Freire Atividades Acadêmicas – Questionário de Revisão cap. 4 SCHULTZ, Duane P.; SHULTZ, Sydney Ellen. História moderna da Psicologia. 9. ed. São Paulo: CENGAGE, 2009. 1 – Descreva a pesquisa de Ebbinghaus sobre a aprendizagem e a memória. Qual é a influência de Fechner sobre esse trabalho? R: Ebbinghaus chegou a várias conclusões

INTRODUÇÃO A educação exerce um papel fundamental na vida dos indivíduos é responsável pela organização das experiências vividas pelos mesmos, pelo desenvolvimento de sua personalidade e sua sobrevivência. A metodologia de ensino-aprendizagem e de avaliação na educação é importante para o sucesso de um bom aprendizado. O desenvolvimento de uma metodologia pedagógica que tenha como objetivo repensar o papel do professor e do aluno no processo de ensinar e aprender deve ser…

Psicologia II - Processos Fundamentais da Aprendizagem: Processos fundamentais da Aprendizagem 2.1 . 2.2. 2.3. 2.4. Definição de aprendizagem Condicionamento operante Tipos de aprendizagem Estilos de Aprendizagem de Kolb Revisões: Psicologia Aplicada ás organizações Designação Instituições de intervenção Objectivos  Analisar a estrutura e o funcionamento das organizações;  Explicar e prever o comportamento dos indivíduos e dos grupos no interior das organizações; Psicologia…

da Psicomatricidade para as salas de aula, tanto no âmbito da educação quanto da reeducação. A preocupação fundamental era capacitar melhor o professor a auxiliar seus alunos com dificuldades em leitura e escrita. As professoras responderam a um questionário apontando as principais dificuldades encontradas pelos alunos. “A Psicomotricidade não é exclusivamente de um novo método, escola, ou corrente de pensamento, ela se constitui numa técnica, num processo, pois tal levar-nos a um novo…