Projeto Psicomotricidade

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC
ÁREA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

DÉBORA CRISTIANE BITTENCOURT

PSICOMOTRICIDADE

JOAÇABA
2012

DÉBORA CRISTIANE BITTENCOURT

PSICOMOTRICIDADE

Artigo referente ao trabalho de TCC, do curso de Educação Física, da
Universidade do Oeste de Santa Catarina que tem como requisito a obtenção de nota.

Orientadora: Marly Baretta

JOAÇABA
2012

INTRODUÇÃO

O presente relatório tem a finalidade de descrever as atividades feitas com crianças e adolescentes, entre 6 a 16 anos, cursando respectivamente séries entre 1° série do ensino fundamental, a 1° série do ensino médio, das escolas: Padre Nóbrega (Luzerna), São José (Herval d’ Oeste), e Nelson Pedrini (Joaçaba). As atividades aplicadas foram estabelecidas com o objetivo de verificar os conhecimentos apreendidos em Psicomotricidade. Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. A presente pesquisa procurou trazer os recursos da Psicomatricidade para as salas de aula, tanto no âmbito da educação quanto da reeducação. A preocupação fundamental era capacitar melhor o professor a auxiliar seus alunos com dificuldades em leitura e escrita. As professoras responderam a um questionário apontando as principais dificuldades encontradas pelos alunos. “A Psicomotricidade não é exclusivamente de