Questionario De Biologia

DA TURMA DE BIOLOGIA 0587 DO INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ-IVA SOBRE A ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS AULAS DE BIOLOGIA. Pricila Dayane Vidal de Castro RESUMO O estudo de caso teve como finalidade analisar a importância da educação sexual nas instituições de ensino e a percepção de alunos e professores sobre o tema. Para alcançar tal objetivo foi realizada uma entrevista através de pesquisa quantitativa, na qual os dados foram obtidos através de um questionário…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ANNE CAROLINE DE OLIVEIRA FREITAS UTILIZAÇÃO DE RECURSOS VISUAIS E AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA BIOLOGIA BEBERIBE 2013 1 ANNE CAROLINE DE OLIVEIRA FREITAS UTILIZAÇÃO DE RECURSOS VISUAIS E AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA BIOLOGIA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Ciências Biológicas do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará, como…

Carvalho – FIMCA Curso de Ciências Biológicas RAFAEL PEREIRA DOS SANTOS DEFICIÊNCIA NO APRENDIZADO DOS ALUNOS NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA EM UM INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO PORTO VELHO/RO 2010 RAFAEL PEREIRA DOS SANTOS DEFICIÊNCIA NO APRENDIZADO DOS ALUNOS NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA EM UM INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO Monografia elaborada como requisito para Conclusão de Curso de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM BIOLOGIA RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA E DURANTE O DECORRER DA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA JULLIANE MEIRA ANGELO PROFESSOR SUPERVISOR-ORIENTADOR: Prof. Dr. JORGE CHAVES CORDEIRO JOÃO PESSOA - PARAÍBA 2011.2…

Atividades de Biologia Celular e Tecidual Plano de Aula Pratica Nome do Aluno : Curso: Ciências Biológicas - Licenciatura Tema: Osmose Na osmose, um caso particular difusão, ocorre um fluxo espontâneo apenas de solvente, do meio menos concentrado em soluto para o meio mais concentrado, sem gasto de energia (PAULINO, 2003). Para que apenas o solvente passe de uma solução para a outra, é preciso que a membrana que separa as duas soluções seja impermeável ao soluto. A essa…

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 2 RJ/ES CEFET/RJ, 2012 CONTRIBUIÇÕES DA SALA DE CIÊNCIAS – SESC RIO PARA A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Ana Luiza Cerqueira das Neves UFRRJ neves.alc@gmail.com Benjamin Carvalho Teixeira Pinto UFRRJ Benjamin@ufrrj.br Introdução A educação, em seu sentido mais abrangente, não está condicionada ao espaço escolar. Pelo contrário, o processo educativo ocorre, até mesmo inconscientemente, nos mais diversos locais e…

AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO METODOLOGIAS EDUCACIONAIS NO COTIDIANO ESCOLAR NO ENSINO DE BIOLOGIA SOUZA, T. S.1 SOUSA. A. S² SARQUIS, R. S. F. R.3 1. Acadêmica do curso de licenciatura plena em Ciências Biológicas da faculdade de Macapá(FAMA), souza-thaise@hotmail.com. 2. Acadêmica do curso de licenciatura plena em Ciências Biológicas da faculdade de Macapá(FAMA), jhessickaaaa@gmail.com. 3. Bióloga colaboradora do Curso de Ciências Biológicas, FAMA- Faculdade de Macapá, Rod. Duca…

Campus Diadema 1o semestre 2013 Apresentação da Unidade Curricular Biologia Celular Responsável: Profa. Maria Isabel Cardoso Alonso Vale UNIFESP Campus Diadema 1º semestre -­‐ 2013 Unidade Curricular – Biologia Celular -­‐ Carga Horária total: 108 hs (80% teórica, 20% prática) -­‐ Prof.

ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO NOVA ANDRADINA – MS. FICHA PARA PLANEJAMENTO PROFESSOR: Ana Paula Machado Baptista DISCIPLINA: Ciências TURMA: 90 Ano PERÍODO:05/02/2014 a14 /02/2014 Quantidade de aulas: 04 *Conteúdos: Biologia como ciência *Competências/Habilidades: Analisar e interpretar a vida nos seus aspectos históricos e científicos Comprender a Ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade essencialmente humana.…

SERRA 2013 ANDRESSA LUCIANO MARQUES THOMES; DEYDIMA SILVA ALVES; FRANCILLE SANTOS ANDRE; JESSICA MARINS BARBOSA. GDI- ANALISE DE PESQUISA SOBRE BIOTECNOLOGIA NAS ESCOLAS GDI apresentado à disciplina de Biologia Molecular e Metabolismo vegetal do Curso de graduação de Ciências Biológicas com requisito parcial para obtenção de nota da 2º Etapa. Orientado pelas professoras Rafaela Duda e Viviane Lucas Xavier. SERRA 2013 SUMÁRIO