Questionario De Biologia Ciência E Cidadania

such as the teaching methodology used by the teacher. Keywords: Learning disabilities, habits and attitudes, teaching methods. 1 Especialista em Ensino de Ciências e Biologia do Instituto de Bioquímica Médica, UFRJ. 2 Doutora em Ensino de Biociências e Saúde, Fundação Oswaldo Cruz e docente do Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do meio Ambiente - UniFOA 35 36 REVISTA PRÁXIS ano III, nº 5 - janeiro 2011 1. INTRODUÇÃO Apesar de todas as mudanças tecnológicas presentes

comunidade nessa área. Participação: Os alunos da escola atuarão como ajudantes na aula inaugural de inglês aberta à comunidade. Também os alunos desempenharão o papel de entrevistado, num primeiro momento, e depois, o de entrevistador, em um questionário orientador de escolha vocacional. A atividade em questão trará somente para os discentes, outras questões de caráter interdisciplinar, em relação a tudo que foi visto durante o projeto. Tendo o pré-requisito oralidade na Língua…

Escola Estadual Sebastião Ramos através de indagações sobre suas práticas cotidianas bem como suas perspectivas, anseios, frustrações e expectativas sobre as questões ambientais. Para chegar ao resultado deste trabalho foram entrevistados através de questionário estruturado do tipo survey sete professores de diferentes disciplinas. A presente pesquisa procurou analisar e descrever como os professores das séries finais do ensino fundamental da Escola Sebastião Ramos da cidade de Teófilo…

ENSINO FUNDAMENTAL Maria da Glória Silva Leite UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO E POLÍTICAS EDUCATIVAS COM ACESSO AO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO Resumo Trata-se de um estudo descritivo/quantitativo sobre a capacidade de convivência dos alunos que ingressam no 6º ano do ensino fundamental,…

Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca de Ciências Biomédicas/ ICICT / FIOCRUZ – RJ P436 Pereira, Elienae Genésia Corrêa Pereira. Educação ambiental na escola: ações pedagógicas no contexto lixoágua-saúde / Elienae Genésia Corrêa Pereira. – Rio de Janeiro, 2008. xvii, 128 f. : il. ; 30cm. Dissertação (mestrado) – Instituto Oswaldo Cruz, Ensino em Biociências e Saúde, 2008. Bibliografia: f. 113-123 1. Educação Ambiental. 2. Ensino-ciências. 3. Aprendizagem. I. Título. CDD 363.7…

a participação oral e a produção escrita. Referências teóricas ANTUNES, I. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábolas, 2009. BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. 7.ed. São Paulo: Hucitec, 1995. ____________. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992. NOVO DICIONÁRIO ELETRÔNICO AURÉLIO DA LÍNGUA PORTUGUESA VERSÃO 7.0. 5ª ed. Paraná: Regis Ltda., 2010. MARCUSCHI. L. A.…

.............. 14 3.1.1 - Sequência de movimentos retilíneos e redondos.......................... 14 4. PESQUISA DE CAMPO................................................... 16 4.1 – QUESTIONÁRIO PARA O PROFESSOR......................... 17 4. 2 – QUESTIONÁRIOS PARA OS ALUNOS............................. 20 5. ANÁLISE DOS RESULTADOS....................................... 26 6. CONCLUSÃO..................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE QUÍMICA “O MEU MEIO AMBIENTE”: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Celina de Souza Oliveira Bento Francisca Gabriela Lopes Rosado Diamantina 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS “O MEU MEIO AMBIENTE”: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Celina de Souza…

1 QUÍMICA NO COTIDIANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO DE CIÊNCIAS Sindiany Suelen Caduda dos Santos1 Leonardo Ferreira de Almeida2 Eixo Temático: Educação e Ensino de Ciências Exatas e Tecnológicas RESUMO O presente trabalho objetiva relatar experiências de práticas de contextualização durante o estágio supervisionado do ensino de química que se desenvolveu no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe. Durante as aulas de estágio, foi…

profissionais da equipe multiprofissional responsável pelo trabalho desenvolvido com os grupos, visando coletar informações sobre a importância do Pedagogo na equipe e nos resultados obtidos com os grupos. O principal instrumento de coleta de dados foi um questionário aberto aplicado aos integrantes do Projeto SIM com perguntas relativas ao objeto de investigação e suas considerações sobre o Projeto desenvolvido na Unimed Poços de Caldas. Após a pesquisa de campo realizou-se um estudo…