Questionario Das Aulas Especificas

foi à aplicação de questionários fechados, na Escola Miguel Arcanjo localizado na cidade de São Sebastião – DF e posteriormente um workshop. A amostra foi composta de 79 jovens, com idade entre 10 e 15 anos, sem padronização do gênero sexual. Conclui-se que o intuito da disciplina é a inclusão de todos os discentes de modo que haja participação e desenvolvimento, gerando expectativas de continuidade. As aulas de basquete agregadas à música despertaram um novo sentido para as aulas…

e Internet não é mais novidade estranha à sala de aula, pelo contrário, podem contribuir para a criação de novas estratégias de ensino, aprendizagem e autocapacitação. Nesse sentido, a escolha do tema a ser estudado neste trabalho se deu pela necessidade em verificar se as escolas estaduais e municipais de Humaitá dispõem de ambientes informatizados, e se os professores de Matemática que dispõem desses meios, os utilizam para suas aulas. De modo geral, os estudos sobre o uso da

Sergipe, cujo objetivo é analisar a relação que os alunos do quinto e sexto anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Indígena José Zacarias no município de Banzaê – BA mantêm com os saberes escolares. Os dados foram coletados através de questionário elaborado pelo Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade (EDUCON). Os informantes foram 37 alunos e alunas da referida escola. Inferimos através das informações obtidas até o momento uma forte identificação étnica e…

potenciais, se a escola tem uma parceria com profissionais que trabalham com à criança fora da escola. Vou trabalhar com pesquisas em diversas escolas através de questionários, entrevistas, relatos de pais. QUESTIONÁRIO. (PARA O PROFESSOR) 1- Você mudou a forma pedagógica de ministrar suas aulas,após passar a trabalhar com sala inclusiva? ( ) sim ( ) não 2- Os alunos comuns aceitam o aluno incluso sem rejeição e preconceito?…

experiência ora demonstrada poderá servir com referência tanto educacional, como empresarial. O professor de Educação Física, necessita se tornar um profissional mais qualificado, com visão específica no atendimento ao cliente, mudando de foco da aula do professor para o cliente; melhorando a qualidade das aulas, superando as expectativas do cliente, fidelizando-o. Qualidade no Atendimento: Fator de $UCE$$O Fidelização Rocha (2003) considera que se conheciam os…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |ADMINISTRAÇÃO |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |8º |Módulo |Práticas de Gestão | |Nome Tutor Presencial |Nome do Tutor Presencial | |Nome Professor EAD

conteúdos parecem ser trabalhados de forma descontextualizada, tornando-se distantes, assépticos e difíceis, não despertando o interesse e a motivação dos alunos. Alguns professores de Química, talvez pela falta de formação específica na área, demonstram dificuldades em relacionar os conteúdos científicos com eventos da vida cotidiana. Suas práticas, na maioria das vezes, priorizam a reprodução do conhecimento, ou seja, a cópia e a memorização, acentuando a …

1- INTRODUÇÃO Nosso trabalho tem por finalidade apresentar atividades realizadas com alunos da educação de jovens e adultos. Com o objetivo de transmitir nossas experiências, apresentamos uma aula de matemática com adição e subtração e nos surpreendemos com a fantástica forma de ensinar e aprender. O projeto EJA é tão importante, reconhecido e compreendido na sociedade como mediador facilitador e articulador de saberes, capaz de produzir

pois ela pode aprender com as experiências do seu dia-a-dia. Ao observar o que as crianças fazem, tão grande é o laboratório de física a céu aberto, que nos faz refletir uma maneira inovadora e significativa de aplicar o conteúdo dentro da sala de aula, principalmente no ensino fundamental, buscando aprofundar os temas desta disciplina de maneira mais adequada ao ano de estudo da criança. Acredita-se que quanto mais cedo a criança compreende certos elementos técnicos e físicos,…

Processos Avaliativos 20 5. Recursos Materiais e Físicos 22 6. Referências Bibliográficas 23 ANEXO 1 - Ficha de avaliação do aluno pelo professor 25 ANEXO 2 - Ficha de Auto Avaliação do Aluno 26 ANEXO 3 – Entrevista - Questionário 27 ANEXO 4 – Entrevista - Questionário 28 ANEXO 5. Grade de Horários 29 1. Fundamentação Teórica O PST foi lançado em abril de 2003, por meio da celebração de protocolo de cooperação, assinado pelos ministros do Esporte e da Educação da época.