Questionario Da Oficina De Aprendizagem Lingua Portuguesa

ESCOLA ESTADUAL PADRE JOÃO CLARIMUNDO OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1) Reclamamos da má qualidade da leitura e escrita dos estudantes em geral, mas a quem compete ensinar ler e escrever? Justifique. Ensinar a ler e escrever é compromisso da escola como um todo, portanto é responsabilidade de todo professor independente da área em que atua. Os professores sabem que a prática de leitura e da escrita é um poderoso instrumento nas questões de aprendizagem, por isso é uma atitude que…

de comportamentos atuantes ou não no meio ambiente com a possibilidade de melhorar e mostrar o peso da realidade encontrada para uma vida sustentável. 2. JUSTIFICATIVA: A educação ambiental é um processo de aprendizagem contínuo devendo este processo iniciar na formação escolar, portanto diante desta necessidade atual, este estudo intenciona evidenciar a importância da educação ambiental como componente multidisciplinar em escolas públicas. O…

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA ANA MARIA DE MATTOS GUIMARÃES Titulação: Doutora em Lingüística Aplicada, Instituição: UNISINOS, E-mail : anag@unisinos.br RESUMO: O objetivo deste artigo é mostrar que a presença do conceito de gênero na sala de aula de língua materna pode transformar a realidade do ensino do texto escrito. Embora essa possibilidade esteja presente nas diretrizes curriculares brasileiras, ainda se mostra distante da sala de aula. A proposta de…

Relatório de estágio supervisionado. IntroduçãoO presente estágio tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si com o ambiente no cotidiano escolar.O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Letras e futuro profissional da educação

em autores importantes que tratam dessa problemática, como Paulo Freire (1994), Kramer (1996), Jean Piaget(1974), Gnerre(1985), Geraldi (1984). Para dar suporte à pesquisa de campo, em especial à interpretação dos relatos dos professores de língua Portuguesa e gestores da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques – Mata Pasto – Quixelô /CE esta pesquisa tem como objetivo, conhecer a metodologia e conteúdos utilizados para superar a deficiência do baixo desempenho de leitura e…

2 TERMO DE APROVAÇÃO SILVIA NASCIMENTO NÓBREGA A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA Banca examinadora do trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade Aberta do Brasil/Universidade de Brasília como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras/Português. Aprovada em ____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Nome Completo Titulação…

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INDÍGENA NO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE NA ALDEIA DO MANGA Marlon Santos da Costa Nádila de Nazaré Brasil da Luz Soraya Fernandes Santos Tiago Joanderse Barreto Santana Valmina Pires Barbosa da Silva. RESUMO A pesquisa fundamenta-se no título do VI EVINTER: Educação Inclusiva: múltiplos olhares, o que impulsionou ao estudo da temática Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Indígena no Município de Oiapoque na Aldeia do Manga. Observou-se que…

oportunidade para agradecermos a Deus, por ser tão bondoso, paciente, e compassivo com nós, seus filhos. Diante do momento presente, em que é preciso que demos o melhor de nós para cumprirmos com o nosso papel, percebemos o quanto um professor de língua portuguesa pode contribuir significativamente na vida do outro, e desde já somos gratos por essa missão, por essa dádiva e principalmente pelas pessoas que acreditam no nosso potencial. Cabendo aqui ressaltar a fala de Nick Vujicic, que…

UNINORTE CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA MILENA DE MENEZES MILLER RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: CORREGÊNCIA MANAUS 2014 CENTRO UNIVERSITARIO DO NORTE – UNINORTE CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA MILENA DE MENEZES MILLER RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: CORREGÊNCIA

interacção do português com outras línguas distintas concorre, fortemente, para a variação gramatical e, em alguns casos, para a mudança linguística. Os seres humanos ou seres sociais, que vivem em sociedades, falam línguas e as línguas vão mudando com o tempo. Daí, poder-se notar que há uma impossibilidade de separar mudança e variação linguística. Em Moçambique, o português encontra-se em situação de contacto com as línguas do grupo bantu, algumas línguas de origem asiática, como o…