Questionario Da Oficina De Aprendizagem Lingua Portuguesa

fundamental, com o objetivo de investigar que metodologias os professores de língua portuguesa utilizam ao revisarem os textos escritos por seus alunos, como também contribuir para melhor efetivação dessa atividade. Para tanto, observou-se se os professores têm como prática propor a refacção dos textos dos alunos, considerando que a revisão e a refacção textual são atividades recursivas indispensáveis para um ensino produtivo de língua materna, o qual requer escrita e (re)escrita de…

e da escrita em língua inglesa no nono (9º) Ano de cinco escolas públicas de Caxias-MA, identificando problemas e discutindo possíveis soluções nas estratégias de leitura e escrita mais utilizadas pelos professores de Língua Inglesa das escolas pesquisadas. 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Analisar as dificuldades que o aluno do 9º Ano do Ensino Fundamental enfrenta para aprender a leitura e a escrita em língua inglesa, buscando abordagens que auxiliem o professor de línguas a…

29/05/13 OF_PORT2_20131: Verificação de Aprendizagem extensao.aeduvirtual.com.br/2013/mod/quiz/review.php?attempt=443342 1/5 Extensão OF_PORT2_20131 Questionários Revisão da tentativa 1 Aulas: Oficina de Língua Portuguesa II Conteúdo Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Oficina de Língua Portuguesa II 1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p. b

de concretização do projeto educativo e modo como se prepara e concretiza a educação, o ensino e as aprendizagens dos alunos, tendo em conta as suas características específicas; b) Nível de execução de atividades proporcionadoras de climas e ambientes educativos capazes de gerarem as condições afetivas e emocionais de vivência escolar propícia à Interação, à integração social, às aprendizagens e ao desenvolvimento integral da personalidade dos alunos; c) Desempenho do órgão de…

disseminação e análise em sala de aula das matrizes referenciais que norteiam as avaliações de aprendizagem em larga escala. Descreve inicialmente os objetivos e resultados alcançados com a criação do Sistema de Avaliação da Aprendizagem no município de Barreira e posteriormente como as Tecnologias de Informação podem contribuir com a melhoria dos resultados deste Sistema e consequentemente na aprendizagem dos alunos. Este trabalho enfatiza as ações pedagógicas desenvolvidas pelos…

para seleção de mestrado, já que o grupo envolvido no mesmo, tem a afetividade e suas relações com o ensino aprendizagem como sua linha de pesquisa. Envolvemos toda a comunidade escolar nas observações, análises e aplicação das atividades. Vygotsky (1994), ao destacar a importância das interações sociais, traz a idéia da mediação e da internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem, defendendo que a construção do conhecimento ocorre a partir de um intenso processo de…

Conferências Conferência 1 José Carlos de Azeredo (UERJ) A língua materna e a formação do professor de Letras A língua constitui o mais poderoso “aparato simbólico” à disposição do ser humano para as demandas e desafios da vida social. Mais do que um utensílio óbvio e trivial para o desempenho das tarefas comunicativas rotineiras, esse aparato é a essência mesma do ‘modo humano’ de existir, uma vez que fornece a matéria prima tanto para a expressão de um previsível e…

ensino e de aprendizagem de qualquer conteúdo. O objetivo do presente artigo é saber em que medida os professores das várias disciplinas podem ajudar a desenvolver a competência leitora dos seus alunos. Para obtenção dos dados, optou-se pela pesquisa qualitativa e foram convidados três professores, sendo dois de História e um de Matemática que responderam, por meio de entrevista, a um questionário semiestruturado. A pesquisa evidencia que apenas o trabalho isolado do professor de…

potencial para disseminação de informações da fauna e flora silvestre e, consequentemente, a formação de hábitos e atitudes positivas em relação à conservação da natureza. Mas de que forma aproveitar e trabalhar todo esse potencial para desenvolver a aprendizagem? Essa pesquisa vem relatando como integrar ambientes educativos formais (as escolas), com ambientes não formais, nesse caso, o zoológico. O projeto visa mostrar como esses ambientes podem ser usados em parcerias com escolas, a…

complementar da nossa prática pedagógica, para obtenção do título de graduação do curso de licenciatura em LETRAS e demonstra a prática pedagógica desenvolvida durante o percurso acadêmico; trabalho este voltado para a minimização das dificuldades da aprendizagem, centrado na questão do letramento, condição fundamental para a interpretação. Buscou-se nesse sentido salientar a importância desse fator em sala de aula, principalmente nas séries do sexto ano do ensino fundamental II,…