Questionario Da Oficina De Aprendizagem Lingua Portuguesa

Letras Português e Respectivas Literaturas da Faculdade São Luís de França, sob a orientação da professora Sara Rogéria Santos Barbosa. No relatório, encontram-se a caracterização da escola e da turma, além de algumas visões sobre o ensino da língua portuguesa e os conteúdos realizados pelas estagiárias, Gicélia Souza e Márcia Mendes. O período de regência é de grande importância para o estabelecimento de um segundo contato com os alunos, professor regente e escola e para adaptação a…

Aplicada (LA) tem por característica refletir sobre o processo ensino/aprendizagem da Língua e o seu uso no dia a dia, principalmente, em sala de aula, portanto, envolve os diversos domínios do saber. Cabe a LA valorizar as interações verbais em sala de aula, assim como incentivar a formação e qualificação do professor, além de relacioná-la com a prática em sala de aula. A LA além de refletir o processo ensino/aprendizagem da língua também realiza estudos sobre a interação verbal, a…

REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA E DE CRENÇAS DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Andréia Poppi Maia[1] Francelise Satomi Casacchi Haraceli Oliveira Lima Renan Mesquini INTRODUÇÃO O professor atribui suas…

Educação à Distância – CEAD, da Faculdade Anhanguera - Piracicaba, da disciplina Estágio Supervisionado. As atividades aconteceram no período de 12 a 16 de maio de 2014, no Colégio Cidade de Piracicaba – Sistema Anglo de Ensino, durante as aulas de Língua Portuguesa da professora Jussara Sarruge Milanez. Vale ressaltar que o estágio de licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), sendo necessário à formação profissional a fim de adequar a…

XI Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos países de língua portuguesa 508 A COMPREENSÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLA ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO A PARTIR DO CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os…

LISTA DE QUADROS Quadro 1:Resumo do grupo alvo 16 Quadro 2:Resumo da P1- aspectos que interferem no processo de aprendizagem da leitura nos alunos nesta escola 17 Quadro 3: Resumo da P2 meios de ensino suficiente para o ensino da língua portuguesa 18 Quadro 4: Resumo da P3-alternativas metodológicas para os professores das classes iniciais diante das dificuldades de aprendizagem da leitura 19 Quadro 5: Resumo da P4 -agregação psico-pedagógica por especialidade dos professores 20 …

INTRODUÇÃO Nos anos iniciais de escolarização os alunos estão em constante processo de alfabetização. Cabe ressaltar que a criança não-alfabetizada interfere em toda a dinâmica do trabalho pedagógico, seja na assimilação dos conteúdos ou na aprendizagem global, pois as dificuldades de leitura e escrita encontradas por esses alunos, mostram que ainda não adquiriram competência suficiente para participar do mundo letrado A partir de observações realizadas no 1° ano do Ensino…

OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA Este projeto tem como objetivos verificar como ocorre a inclusão de alunos surdos na Escola de Ensino Médio Monsenhor Catão Porfírio Sampaio e analisar como o núcleo gestor, professores, pais buscam proporcionar uma aprendizagem significativa para esses alunos, acreditando na possibilidade do sucesso da escola inclusiva de modo que, os alunos com deficiências possam através do convívio na escolar regular desenvolver sua autonomia perante a sociedade. …

cidade de Inhumas, interior de Goiás. Atende a uma clientela carente, onde a maioria dos alunos pertence a famílias desajustadas, que apresentam vários problemas sócio-culturais. Sendo assim, diante da problemática relacionada ao processo ensino aprendizagem, a Unidade Educacional que trabalho, enfrenta grandes desafios. Os últimos anos os índices de alunos que chegam ao terceiro ano sem estar alfabetizados completamente tem crescido muito, temos na escola alunos que chegam ao terceiro…

e a pluralidade cultural 4.2 Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos da Escola Municipal indígena Nova Canaã. 4. 3 A criança Apurinã e a sua inserção no mundo da leitura 4. 4As práticas escolares adotadas nas escolas indígenas e suas implicações no processo ensino-aprendizagem das crianças indígenas da aldeia Ajaraí 4.5 O relacionamento entre professor e aluno 4.6 A interação social no desenvolvimento/aprendizagem 5APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 6…