Questionario Da Aula 4

todas as outras possíveis histórias. As autoras deixam claro que História e Memória são unidades associadas, imbricadas e dizem respeito a dimensões conceituais distintas e precisam ser bem compreendidas para que sua exploração didática em sala de aula seja potencializada. Para tanto as autoras analisam os livros didáticos em circulação no Brasil de forma particulares inscritos e aprovados pela avaliação do Programa Nacional do Livro Didático do Ministério da…

pelos professores: Presidente: Membro: Professora Mestre Lucila Souto Mayor Rondon de Andrade Universidade de Brasília Professora Mestre Rita de Cássia Pereira Pinto Homem Universidade de Brasília Brasília (DF), 02 de maio de 2006. 4 “A Deus fonte de vida. A minha mãe, marido e filhos pelo incentivo, e carinho constante.” 5 Agradecimentos • A Deus pela vida agradável que tenho e pelos merecimentos. • A minha mãe, pelo seu exemplo de luta e sua…

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Variáveis Na estatística, chamamos de variável a características de interesse de cada elemento da amostra ou população, como o próprio nome já diz, uma 3 Estatística I Comunicação Social – Publicidade e…

meio escolar, foi solicitado a 16 professores de Educaç ão Física, docentes atuantes na rede estadual do município de Duque de Caxias, município do Rio de Janeiro, que respondessem a um questionário sobre o ensino do Atletismo na escola. Constatou-se que 62,5% dos professores desenvolvem o Atletismo em suas aulas, porém, de forma adaptada, devido a falta de recursos materiais e espaço físico apropriados, o que é a mesma justificativa dos professores que não contemplam em seu…

INTRODUÇÃO texto de 10 a 20 linhas AULA-TEMA 01 AULA-TEMA 02 - QUESTIONÁRIO -Produto pesquisado: Refrigerante Coca-Cola Questão 1) Indicar o sexo do entrevistado: (__) Masculino (___) Feminino Questão 2) Qual sua religião? (___) Católica (___) Protestante (___) Espírita (___) Sem Religião (___) Outra. Qual?_______________________ Questão 3) Qual o refrigerante que você prefere? _________. Questão 4) Qual sua idade? ________ Questão 5) Quanto custa

---------------------------------------------------------------------O espaço da língua materna nas práticas de sala de aula de língua estrangeira José Carlos Chaves da Cunha (UFPA) Vanessa Bezerra Maneschy (UFPA) RESUMO: Este trabalho assenta-se nos aportes teóricos de Atkinson, Castellotti, Duff, Ellis, Hardbord e nos resultados de duas pesquisas que – através de questionários, entrevistas e observação de aulas – estudaram a presença da língua materna (LM) nas aulas de língua…

São Paulo / SP 2012 SUMÁRIO 1.RESUMO ...........................................................................................................................4 2.INTRODUÇÃO .................................................................................................................4 3.OBJETIVOS ......................................................................................................................5 3.1 Objetivo Geral......................

professores do ensino básico aprendam a demonstrar. Os dados foram coletados por meio de questionários e analisados com o auxílio da Estatística Descritiva e da Análise de Conteúdo. Os resultados obtidos se coadunam com a literatura pesquisada, pois os docentes reconhecem a importância do uso das demonstrações para desenvolvimento cognitivo dos alunos e futuros docentes, mesmo que não as façam com frequência em suas aulas. Palavras-chaves: Ensino e aprendizagem de Matemática,…

atuação no seguimento de curso profissionalizantes e técnicos modulares, preparatório para concursos públicos. Sumário 1 INTRODUÇÃO 8 2 HISTÓRIA DA EMPRESA 9 2.1 DADOS DA EMPRESA 9 3 EMPREENDEDORISMO 10 3.1 PRÁTICA NA EMPRESA 10 4 METODOLOGIA DE PESQUISA 11 4.1 TIPO DA PESQUISA 11 4.2 INSTRUMENTO DE PESQUISA 11 4.3 JUSTIFICATIVA 11 5 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 12 5.1 PRÁTICA DENTRO DA INSTITUIÇÃO 12 6 VALORES E CONDUNTA DE ÉTICA 13 7 MODELO ORGANIZACIONAL 14 7.1…

melhoria na formação de professores para atuar nas áreas de ciências (Física, Química ou Biologia), o projeto curricular do CEFET Campos, foi estruturado com um núcleo comum, que visa a formação de professores na área de Ciências (habilitados a dar aula de 5° a 8° série do ensino fundamental), e um núcleo específico que se divide em três áreas distintas; Física, Química e Biologia (habilitados para atender ao ensino médio). No núcleo comum, os alunos vêem as três áreas (juntamente…