a pratica do atletismo

A prática do atletismo: uma realidade no meio escolar?
La práctica del atletismo. ¿Una realidad en el ámbito escolar?
*Pós-graduada em Educação Física escolar.
**Doutor em Psicologia Social. Docente da UNISUAM e UVA/RJ
(Brasil)

Luciana Silva Cardeal*
Valdo Vieira** [e-mail] Resumo
O Atletismo é um esporte que permite múltiplas possibilidades de ações pedagógicas, porém parece não ter a devida importância no dia a dia escolar. Com o intuito de verificar sua inserção no meio escolar, foi solicitado a 16 professores de Educaç ão Física, docentes atuantes na rede estadual do município de Duque de Caxias, município do Rio de Janeiro, que respondessem a um questionário sobre o ensino do Atletismo na escola. Constatou-se que 62,5% dos professores desenvolvem o Atletismo em suas aulas, porém, de forma adaptada, devido a falta de recursos materiais e espaço físico apropriados, o que é a mesma justificativa dos professores que não contemplam em seu planejamento o Atletismo. Constatou-se também que ter como estratégia a utilização de atividades recreativas é uma forma de motivar os alunos e fazê-los conhecer o Atletismo. Somando as demais informações coletadas, pode-se concluir ser importante que na formação em Licenciatura em Educação Física, o futuro professor tenha vivências em Atletismo em espaços e materiais adaptados, pois essa possivelmente será a sua realidade no cotidiano profissional.
Palavras-chave: Atletismo. Escola. Educação Física.
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 18, Nº 187, Diciembre de 2013. http://www.efdeportes.com/

Introdução
A atividade física desenvolvida pelos professores na escola que usam técnicas psicomotoras busca favorecer a motricidade natural e ajudar na melhor realização de movimentos no jogo, nas danças, na corrida, no salto, no correr e saltar, no correr e pular, a fim de proporcionar mais autonomia para criar novas formas corporais
(RETONDAR, 2001). Essa concepção leva a crer que