Questionario Da Aula 4

ÍNDICE I- Introdução -----------------------------------------------------------------3 II- Proposta do Questionário ----------------------------------------------4 a)Contexto ---------------------------------------------------------4 b)Elaboração do Documento ----------------------------------4 III- Resultados do Questionário -----------------------------------------13 III- Anexos --------------------------------------------------------------------21 c)Formulário…

das hipóteses da pesquisa. CAPÍTULO V CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS ANEXO A: Questionário aplicado aos professores do 5º ano do ensino fundamental ANEXO B: Roteiro de observações – Diário de campo ANEXO C: Questionário aplicado aos alunos do 5º ano do ensino fundamental QUESTIONÁRIO APLICADO AOS PROFESSORES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, PARA COLETA DE DADOS DA…

/02/2014 Quantidade de aulas: 04 *Conteúdos: Biologia como ciência *Competências/Habilidades: Analisar e interpretar a vida nos seus aspectos históricos e científicos Comprender a Ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade essencialmente humana. *Metodologia/Atividades a serem desenvolvidas: Aula 1- Nesta primeira aula após a apresentação dos alunos para a professora será realizado uma explanação sobre os conteúdos abordados durante o bimestre. Aula 2 – Para…

SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - QUESTIONÁRIO 3 3 - INTERPRETAÇÃO QUALITATIVA 5 4 - DADOS QUANTITATIVOS 5 5 - CONCLUSÃO 5 1 - INTRODUÇÃO O objetivo deste desafio é estimular o trabalho em grupo para desenvolver a interação, boa comunicação e capacidade de cooperação. Este trabalho será elaborado por meio da aplicação e análise de um questionário aos quais os estudantes…

Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas, que se afastaram da enorme onda na praia, e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real. Se você é…

e compreender a importância das aulas de Educação Física das séries finais do Ensino Fundamental da rede pública e privada da cidade de Alegrete – RS de ambos os sexos, entre as idades de doze a dezoito anos. Participaram deste estudo 32 adolescentes sendo quatorze do sexo masculino e dezoito do sexo feminino. Os sujeitos de cada escola foram escolhidos de forma aleatória e tiveram o tempo de trinta minutos para preencher livremente às respostas do questionário conforme sua…

analisar e compreender a importância das aulas de Educação Física das séries finais do Ensino Fundamental da rede pública e privada da cidade de Alegrete – RS de ambos os sexos, entre as idades de doze a dezoito anos. Participaram deste estudo 32 adolescentes sendo quatorze do sexo masculino e dezoito do sexo feminino. Os sujeitos de cada escola foram escolhidos de forma aleatória e tiveram o tempo de trinta minutos para preencher livremente às respostas do questionário conforme sua…

pesquisa 05 3.3 Instrumentos de coleta de dados 05 3.4 Procedimentos para análise dos dados 05 4. APRESENTAÇÃO E ANALISE DOS RESULTADOS 06 4.1 Caracterização da escola 06 4.2 Aplicação da proposta 06 4.2.1 Descrição da aula 08 4.3.3 Dificuldades de aprendizagem 08 4.3.4 Ações não efetivadas 08 4.4 Aplicação dos questionários de avaliação das atividades do professor 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 REFERÊNCIAS 10…

auxiliam os gestores nas tomadas de decisões, vários autores citam os seus conceitos e a forma correta de como elas devem ser aplicadas dentro das organizações. No estudo elaborado foram aplicadas as técnicas de analises e avaliações em formas de questionários para obter as reais situações dos cargos e do desempenho dos colaboradores. A pesquisa foi feita com quatro cargos diferentes e em cinco empresas distintas de Paraíso do Tocantins - TO e Monte Santo – TO. Os resultados apresentados…

OBJETIVO GERAL...........................................................................................................14 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..............................................................................................14 4 RESENHA DA LITERATURA..........................................................................................15 4.1 O fenômeno BULLYNG?.........................................15 4.2protagonistas do bullying :AUTORIA DAS VIOLÊNCIAS NA…