Questionario Da Aula 1 De Libras

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 03/11/11 PEDAGOGIA 2º Língua Brasileira de Sinais - Libras Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas. Conteúdo abordado: Este primeiro tema abordará a trajetória da educação de surdos, os marcos históricos…

melhor essa situação com relação à inclusão e por ter vínculos parentescos com uma criança surda matriculada na rede regular de ensino, despertou em mim o interesse de conhecer e compreender essa inclusão mais de perto e por que não na própria sala de aula. Observando os métodos de ensino, o desenvolvimento e estimulação dos alunos surdos, a capacitação dos professores para lidar com eles, a relação desses alunos surdos com os ouvintes etc. Neste sentido, o presente trabalho monográfico…

setor administrativo. Nas dependências do C.E.M. Antônio Francisco Machado ainda está sediada a Universidade Aberta de Brasília (UAB). A instalação da Unidade Escolar ocupa uma construção de 3602m2, que compreende 33 salas de aula, 16 banheiros, secretaria, biblioteca, laboratório de informática, anfiteatro com sistema de som e luz e capacidade para 300 pessoas, com sala de dança anexa. Na parte externa contamos com um maravilhoso complexo esportivo com 03…

como as empresas agem perante aos mesmos; se existe diferença entre os mesmos e os trabalhadores que não possuem deficiência, em diversos setores/empresas da cidade de Campina Grande – PB. Devido a isso, foi elaborado, desenvolvido e aplicado um questionário, buscando identificar a inclusão em meio ao mercado de trabalho dos deficientes auditivos. Após concluirmos a pesquisa, podemos identificar algumas queixas em relação ao preconceito e a exclusão no ambiente de trabalho como também…

1 INTRODUÇÃO A disciplina de Estágio Supervisionado é aonde o aluno terá a oportunidade de vivenciar e por em prática, tudo aquilo que ele aprendeu no seu ensino acadêmico. Essa disciplina, também ajudará o aluno na formação de sua identidade e na reflexão sobre a mesma, pois, é essa reflexão que o ajudará no seu desenvolvimento profissional. O Estágio Supervisionado também mostrará ao futuro professor sobre suas reais condições de trabalho, como por exemplo: a falta de instrumentos…

decodificação da leitura e escrita corretamente. A princípio esse processo ocorre de forma sistematizada e se estende posteriormente durante toda sua vida. Diante do tema abordado, buscou-se informações sobre essa prática em sala de aula, com aplicação de um questionário a um professor alfabetizador, a fim de obter esclarecimento do contexto pedagógico de alfabetização. Durante a realização da alfabetização o professor utiliza métodos educativos para direcionar sua prática pedagógica,…

na comunicação entre alunos surdos e professores. Além da exclusão escolar, o desconhecimento da língua brasileira de sinais- LIBRAS por parte da comunidade ouvinte, tanto da linguagem oral como escrita, bem como da falta de profissionais de intérpretes para suprir estas dificuldades acabam por acentuar a exclusão social dos surdos. A língua brasileira de sinais – LIBRAS, permite ao surdo sua integração social e participar como cidadão. Mas para que isso ocorra, existe uma real…

sejam respeitados. Nosso projeto analisa se a escola é inclusiva, e se os professores estão aptos para receberem alunos com necessidades educacionais especiais, proporcionando a estes um ensino igualitário e de qualidade. Aplicamos um questionário com 20 questões, algumas objetivas e outras dissertativas, para os professores das séries finais do ensino fundamental da Escola Estadual Samuel Engel, na cidade de Alfenas, com o intuito de verificar se os professores, bem como a…

como no desenvolvimento cognitivo e participação no contexto das escolas normais no processo de escolarização destes alunos. Como metodologia optou-se por um estudo de campo dentro de um enfoque qualitativo e quantitativo onde foram aplicados questionários com 30 professores em três instituições de ensino no município de Salvador-Ba. Através das respostas desses educadores, com suas respectivas opiniões pode-se observar suas dificuldades comunicativas com estes sujeitos, confirmando-se a…

interações linguísticas de crianças surdas no âmbito familiar e escolar, considerando o contexto da inclusão. Foram entrevistados doze familiares (quatro pais e oito mães) de crianças surdas que frequentam o ensino regular e foi aplicado um questionário junto a doze professores dessas mesmas crianças. Os resultados apontam que nem os familiares nem os professores usam a língua de sinais para interagir com os surdos, gerando interações linguísticas restritas e pouco efetivas. Além…