O Papel do prof na contemporaneidade

DAS TRANSFORMAÇÕES NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: COMO ESTE PROFISSIONAL É VISTO? Salvador 2012 FERNANDA SILVA SANTOS O PROFESSOR DIANTE DAS TRANSFORMAÇÕES NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: COMO ESTE PROFISSIONAL É VISTO? (UM ESTUDO EXPLORATÓRIO) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade da Cidade do Salvador, como requisito parcial para obtenção de nota no curso de Pedagogia, 7º Semestre noturno, sob a orientação da professora Marilúcia Magalhães Santos. Salvador 2012 Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE Projeto: Artigo de Conclusão de Curso O Perfil do Gestor na educação contemporânea COLORADO DO OESTE OUTUBRO/2013 ODAIR JOSE BORGES SOARES Projeto: Artigo de Conclusão de Curso O Perfil do Gestor na educação contemporânea Projeto apresentado a Faculdade de Educação de Colorado do Oeste, na disciplina Atividade de Pesquisa e Prática em Educação VI, como prérequisito para a…

A Escola Tradicional e a sua Predominância nos dias atuais *Antonia Danila dos Santos ** Jossemira Muniz Caetano *** Luziane Soares Paiva **** Vanecia Luiza dos Santos RESUMO ESTE TRABALHO TEM COMO PROPOSTA ANALISAR A INFLUÊNCIA DO TRADICIONALISMO COMO PARADIGMA EDUCACIONAL, BEM COMO APRESENTAR DE QUE FORMA ESTA VERTENTE PEDAGÓGICA AINDA PERMEIA AS PRÁTICAS DE MUITOS PROFESSORES NOS DIAS ATUAIS, A PARTIR DE RELATOS DE PROFESSORES REGENTES NO ENSINO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO História Produção Textual Individual: Tecnologia, informação e sociedade contemporânea. CURITIBA – 2013 Produção Textual Individual: Tecnologia, informação e sociedade contemporânea. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 ACOSTA-HOYOS; Luís E.; GUERRERO GUTIERREZ, José Solon de J. Tecnologia e qualidade de vida (uma polêmica de nosso…

BAHIA UNEB/DEDEC-X Componente Curricular: Coordenação Pedagógica Docente: Discentes: O coordenador pedagógico e a questão da inclusão Paulo César Geglio Doutor em educação: Psicologia da Educação Professor da Universidade Federal da Paraíba INTRODUÇÃO    O presente artigo apresenta contribuições para a analise e a discursão relativas ao coordenador pedagógicos e às questões contemporâneas. Afirmamos que vivemos em uma era de avanços científicos na produção de conhecimento e…

escola privada. * Referencial Teórico Como referenciais teóricos lemos: * Bourdieu em os “Excluídos do Interior” * István Mészáros, “Educação Além do Capital” Editora Boitempo Editorial * Revista Nova Escola com o artigo; “Profissionalizantes estão em expansão” de autoria de Isabela Ferreira Alves * Revista da Educação da editora Segmento Ano 15 nº173 com o artigo da capa “A escalada da Classe C” de Ligia Sanches …

..................................................................06 BIBLIOGRÁFIA.....................................................................................07 ANEXOS - Questionário I - Questionário II - INTRODUÇÃO Compreendendo que a educação formal não atende as demandas da sociedade contemporânea, esse trabalho pretende apresentar considerações sobre a atuação do pedagogo no espaço não escolar que trabalha com adolescentes infratores, que cumprem a…

Matemática. A proposição básica é mapear a usabilidade para, em seguida, elencar as potencialidades e os limites da aplicação dessas ferramentas/ambientes na formação superior. Ressalta-se a importância de se conhecer o perfil dos acadêmicos para compreender as relações sociais estabelecidas em comunidades virtuais (presentes no cotidiano contemporâneo) e suas implicações nos processos educacionais. Tal compreensão é essencial para o estabelecimento de diretrizes do trabalho…

Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: introduzindo o conceito de fractal Priscila Schmidt Coelho e Nelson Fiedler-Ferrara Departamento de Física Experimental – Instituto de Física – USP São Paulo – CEP 05508-900 Resumo NESTE TRABALHO DESCREVEM-SE A CONSTRUÇÃO DIDÁTICA E AS INTERVENÇÕES EM SALA DE AULA PARA A INTRODUÇÃO DO CONCEITO DE FRACTAL NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO SÃO MAURO (SÃO PAULO). BUSCOU-SE A COMPLEXIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO COTIDIANO DOS ALUNOS…

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso | CST em Gestão de Recursos Humanos a) | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 4º | DisciplinaDMI802 | Educação Corporaiva | Nome Tutor Presencial | | Nome Professor EAD | Kaem Angely Grubert Rojas | Nome Aluno(a) | | RA | Número | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do…