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História da Matemática na sala de aula: análise de uma atividade envolvendo aspectos referentes aos números negativos XIII CIAEM – IACME, Recife, Brasil, 2011. História da Matemática na sala de aula Ana Catarina Cantoni Roque Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e Universidade Federal de Minas Gerais anacant@gmail.com Brasil Maria Laura Magalhães Gomes Universidade Federal de Minas Gerais mlauramgomes@gmail.com Brasil Resumo Este trabalho apresenta e analisa uma atividade desenvolvida em três etapas – questionário inicial, trabalho com um texto sobre a história dos números negativos e questionário final – junto a três turmas do 7º ano do Ensino Fundamental. A atividade foi realizada com o objetivo de subsidiar o trabalho de campo de um projeto de mestrado que pretende investigar as potencialidades pedagógicas da História da Matemática na educação matemática escolar à luz da perspectiva da aprendizagem situada. Na análise das respostas dos alunos, verificou-se que a maioria dos alunos já via a Matemática como um conhecimento que foi se desenvolvendo ao longo do tempo. No entanto, foi possível perceber que a presença da História da Matemática, além de despertar o interesse dos estudantes, contribuiu para que eles percebessem a Matemática como uma criação humana para satisfazer a necessidades e motivações, e também para desmistificar a Matemática e seu ensino. Palavras chave: História da Matemática, números negativos, Educação

(Fábulas) Professora: Sara Estagiárias: Ana Maria, Gabriela, Jucelia, Juliana, Maria do Socorro e Valquiria Data: 13/05/2013 Duração: 240 minutos Turma: 2° ano do Ensino Fundamental Objetivos: * Estimular a atenção, interesse e a imaginação dos alunos * Desenvolver o pensamento lógico * Mostrar a importância que cada um de nós temos * Mostrar a importância da prevenção para o futuro, seja qual for nossa condição atual Metodologia 1° dia de Conto de Fábulas…

O teste anteriormente conhecido como questionário de triagem de autismo, ou ASQ, agora é chamado de questionário de comunicação social, ou SCQ. Ele é realizado por um dos pais ou responsável e leva aproximadamente 10 minutos para ser concluído. O teste foi desenvolvido para ser dado a qualquer pessoa com idade acima de quatro anos. No entanto, mesmo que uma criança possa cumprir o requisito de idade física, ela deve ter uma idade mental maior que dois para um resultado preciso. Nível de…

HISTÓRIA DO DIREITO QUESTIONÁRIO SOBRE DIREITO ROMANO . 33- Quem eram os plebeus? R: maioria da população, comerciantes, agricultores, pastores e artesãos. Eram basicamente homens livres, e dentre estes tinha os Clientes, que viviam com os patrícios em troca da disposição de trabalho, principalmente nos ramos administrativo e militar. 42- O que eram os “penates”? R: Espíritos dos antepassados, que os…

Afrodescendência Questionário 1 1_ O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? Resposta: Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. 2_ Do que se trata, quando abordamos o…

Conhecimentos políticos; Conhecimentos éticos; Conhecimentos sociais. Formas de atualização Leitura de revistas, jornais, livros etc.; Cursos de atualização pedagógica; Auto-valiação contínua; Trocas de experiências; Internet. Internet. Nossos professores estão se atualizando? Objetivos Verificar se os professores procuram se manter atualizados e como costumam fazer isto. Metodologia Aplicação de questionários a professores e a alunos destes…

Questionário de filosofia unidade I 1- Marque qual a ÚNICA das afirmações abaixo revela uma melhor compreensão da seguinte definição de filosofia: “a filosofia não é puro logos, pura razão, mas a procura amorosa da verdade”. Resposta: A filosofia baseia-se, fundamentalmente, em uma racionalidade que se elabora a partir daquilo que encanta o filósofo 2- o que se quer dizer quando se afirma que, de um modo geral, o filósofo não vive com a cabeça no mundo da lua, não é um ermitão ou…

Comportamento Organizacional: Metas: Descrever: Buscar informação sobre o assunto aponto de descreve-los Explicar: Buscar informações mais o conhecimento apondo de chegar a conclusão do problema Prever: Plano de ação, qual a…

Novo Hamburgo 2014 CONSUMISMO E A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA SOCIEDADE . Novo Hamburgo 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 3 1.1Quando isso começou? 3 1.2 Delimitações do Trabalho 4 1.3 Objetivos 4 1.3.1 Objetivo Geral 4 Nosso Objetivo Geral se restringe em formular questionários quantitativos com base no assunto desenvolvido para aplicar em alunos dos 8ª Séries do Ensino Fundamental de um colégio público e do mesmo grau de instrução de outro…

APRESENTAÇÃO A promulgação da Lei 10639/03, que obriga as escolas públicas e privadas a trabalhar a história e cultura dos povos africanos e afro-descendentes, vem viabilizar e oportunizar a reflexão e compreensão do preconceito e o racismo existentes presente na concepção e compreensão equivocados a cerca da religiosidade dos povos negros aqui chegados como mão-de-obra escrava, Isso porque o aparato legal não impede professores, compromissados com uma sociedade mais justa e…