Questionário Sala De Aula

que tem como principal característica a aplicação dos temas fora dos encontros presenciais. Além disso, essa modalidade busca familiarizar o acadêmico com o ambiente profissional, onde pode ou não existir novas tecnologias para implementação das aulas. Será desenvolvida em escolas da rede pública. Palavras-chave : Docentes. Desafios. Novas gerações. 1 INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é esclarecer os avanços no ambiente escolar. Relatando como a tecnologia serve de apoio para a

a dia, por isso, devemos aproveitar os recursos que ela nos oferece e introduzi-los em sala de aula, usando-os como ferramentas de ensino para que o ensino se torne mais prazeroso e atrativo e com isso alcancemos o objetivo de uma aprendizagem significativa. Descreve como é válido o uso de softwares matemáticos no ensino de geometria e o desenvolvimento de uma pesquisa de campo onde há a comparação de uma aula expositiva que utiliza como recurso apenas o quadro negro e o giz e outra,…

coletar as informações foi um questionário com seis perguntas, 4 entregues em forma de manual pela instituição de ensino (INAES), aos alunos acadêmicos do 6º período do curso de licenciatura em Pedagogia - turma 2010.1. A cerca do questionário Cervo e Bervian (1996) relatam que o questionário representa a forma mais usada para coletar dados, pois possibilita buscar de forma objetiva o que realmente se deseja atingir. As questões norteadoras que compuseram o questionário estavam…

malefícios para que se obtenha um bom desempenho educacional. Constatando-se através de relatos de pesquisas, consultas literárias e observações, que a falta de infra-estrutura escolar, afeta a eficácia do aluno na aquisição de conhecimento em sala de aula. Palavras-chave: Ergonomia de ensino; Estrutura e ambiente; Desempenho educacional. Introdução A influência da estrutura e ambientes ergonômicos no desempenho educacional. O homem vem utilizando a ergonomia, desde a…

Procedimentos para análise dos dados 05 4. APRESENTAÇÃO E ANALISE DOS RESULTADOS 06 4.1 Caracterização da escola 06 4.2 Aplicação da proposta 06 4.2.1 Descrição da aula 08 4.3.3 Dificuldades de aprendizagem 08 4.3.4 Ações não efetivadas 08 4.4 Aplicação dos questionários de avaliação das atividades do professor 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 REFERÊNCIAS 10 APÊNDICE A ANEXOS 1.INTRODUÇÃO A prática de ensino é essencial nos…

na prática docente articulada às correntes teóricas que permeiam o ensino de língua materna, constatada através de questionário aplicado a professores de Língua Portuguesa das redes estadual, municipal e particular de ensino, visando a uma reflexão sobre nossa prática diante das inovações. Considerando ser de extrema importância a utilização da diversidade textual nas salas de aula, para conexões entre as atividades discursivas propostas pela escola e a vida do aluno na sociedade,…

Nacionais (PCNs) deixam clara essa importância e mostram que o aluno deve ser habilitado para ler e escrever com propriedade na escola. No entanto, provas, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), mostram que esse objetivo não tem sido alcançado. As aulas de leitura, compreensão, interpretação e produção textual geralmente não são muito atrativas, por este motivo faz-se necessária a utilização de recursos extra-didáticos e a execução de atividades diferenciadas para fomentar a…

Hortênsio de Sousa Ribeiro (PREMEN), em Campina Grande – PB. Tomando como base a concepção de leitura dos PCN-LP e do livro didático (sociointeracionista e do letramento), adotado na escola, constatamos que as práticas de leitura dos professores, em sala de aula, ainda se fundamentam numa concepção de leitura em que predomina a decodificação, com alguns avanços para o estudo dos gêneros textuais. Palavras-chave: concepção de leitura, ensino fundamental, decodificação ABSTRACT…

Para ensino Fundamental, uma sala de 20 a 25 alunos, para conseguir atender todos os alunos. Um professor por sala,deveriam existir as aulas extras de reforço em que os alunos vão atrás (para alunos com maior dificuldade) . A professora acha que os professores auxiliares ajudaram, mas o trabalho deve ser feito fora da sala. A professora gostaria de usar equipamentos tecnológicos, como tablets, retroprojetor. Ter opção de trabalhar com a lousa ou com vídeos, com intuito de…

atividades realizadas e dos questionários aplicados aos alunos é possível constatar que existe a possibilidade de ressignificar o processo de ensino, através da construção de recursos que podem ser adaptados de forma simples e criativa, além de despertar em cada futuro professor a necessidade de uma prática voltada para uma educação inclusiva. PALAVRAS CHAVES: Ensino de Química; Recursos Didáticos; Deficiente Visual INTRODUÇÃO: A inclusão de alunos deficientes visuais (DV) Nas salas…